中小学教师一天两三堂课是家常便饭,再加上作业讲解、交流辅导,一天下来,老师嗓子冒烟是常态,声带小结、息肉、慢性咽炎、成为很多教师的职业病。这种情况下,低成本易操作的小蜜蜂成了“护嗓神器”。但目前市面上“小蜜蜂”扩音器的质量参差不齐,常常出现电流杂音、啸叫。坐在前排的学生,常常要承受大音量的冲击,后排学生可能因为扩音效果不佳,仍旧听不清内容。
一边是学生的听力保护,一边是教师的护嗓刚需,小蜜蜂的用与不用,陷入两难局面。表面上看,这是一道单选题,但问题的关键不在于“用不用”,而在于“怎么用”。简单的允许与禁止,都不能真的破解难题。护嗓和护耳的两全,需跳出用与不用的二元对立,探索更科学、更人性化的解决之道。
比如,是否可以由校方统一采购一批质量过硬、声音纯净的扩音设备,将安全阈值调高。同时,作为职业关怀的一部分,学校也不妨为教师们提供用嗓护嗓的物资与指南,定期组织进行咽部体检。帮助教师们尽可能科学发声、合理用嗓,减少声带损耗,保证咽部的职业健康。此外,有条件的学校也可以通过安装专业的吊顶扩音设备替代小蜜蜂的使用,实现保护教师嗓子和学生听力的两全。
期待更多的有益探索,能够为师生营造一个健康舒适的教学环境,让教师不必为嗓子担忧,学生也不必被噪声困扰。