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公 示

2024年01月30日

根据《关于开展2023年度江苏省好新闻(媒体融合)评选工作的通知》要求,现对送评作品进行公示。具体目录见附件。

公示期限为5个工作日(1月30日至2月4日),如对送评作品有异议请向集团宣传管理部反映。

集团宣传管理部电话:84631309,13851499986

 

集团宣传管理部
2024年1月30日

 

 

全国首例全链条打击侵犯公民停车信息犯罪案今日宣判

 

【字幕】今天上午,全国首例全链条打击侵犯公民停车信息案,在南京市鼓楼区人民法院公开审理。经过三个小时的公开庭审,当庭宣判。

【同期声】南京市鼓楼区人民法院刑事审判庭庭长 朱锡平:
判决如下:被告人黄某某犯侵犯公民个人信息罪,判处有期徒刑四年十一个月,并处罚金人民币120万元;被告人李某犯侵犯公民个人信息罪,判处有期徒刑三年三个月,并处罚金人民币25万元。

【解说】法院经审理查明,2020年6月以来,谢某承接客户要求查找车辆信息的业务后,使用被告人黄某、李某制作、提供的车辆查询程序,通过技术手段绕过停车平台安全防护机制,非法获取停车平台系统保存的车辆停车位置发送给客户,或根据客户的需求,给相关车辆安装GPS设备,并收取费用。同时,黄某接受谢某的委托,给指定车辆安装GPS设备,并收取谢某报酬。黄某非法获利人民币113余万元,李某非法获利24余万元。

【同期声】南京市鼓楼区人民检察院检察官 姚烈:
公诉人认为,无论是出于何种目的,无论采取何种形式,非法获取、买卖公民个人信息的行为,均系违法甚至犯罪行为,必将受法律的严惩。同时,公诉人注意到,被告人李某是一名事业编在职人员,其拥有着令人羡慕的职业和稳定的收入,凭借其对计算机独特的天赋和钻研精神,本来大有可为,但是其自身法治观念淡薄,一心只想赚快钱,心存侥幸,走上犯罪道路。法网恢恢,疏而不漏。站在今天被告席上接受法律庄严审判,实属可悲、可惜。

【同期声】被告人 李某:
我现在非常懊悔,现在的我已经清醒地认识到,现在自己的行为触犯了法律,因为严重缺乏法律知识而犯下罪行,我深刻反省自己,并在看守所里积极学习相关的法律知识,提高自己的法律素养,也进一步意识到自己的错误。

【同期声】南京大学法学院教授、博士生导师 孙国祥:
对我们全社会都是一个警醒,一方面使人们更加关注自己的个人信息,另一方面,对那些可能利用公民的个人信息,侵犯公民个人信息的行为,也是一个警戒。更具有典型性的,就是我们全链条地全方位地来打击这种侵犯公民个人信息的行为。

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让“孤岛小学”走出“孤岛”

 

 

今天是12月29日,也是2023年的最后一个工作日,一份张贴在南京市长江路小学启迪分校大门口的道路改造效果图,让学生家长们欣喜不已,因为这意味着该所学校即将走出“孤岛”状态。

长江路小学启迪分校的大门,位于玄武区孝陵卫街道启迪大街下沉式隧道的东侧。根据原设计规划,家长们机动车进出,需借用慢车道放下孩子,再由北侧出口汇入启迪大街。但今年四月初,江宁区交管部门发现出口存在安全隐患,便在慢车道入口处设立了禁行标志,在消防通道出口处加设了封闭护栏。于是,每天上放学高峰期,校门口就堵成了一锅粥。
记者通过实地体验证实了两件事。第一,原进出通道因视线受阻,的确存在安全隐患;第二,原通道被封闭后,学校已没有合法驾车进出的通道。这一情况也引发了家长们和附近居民的强烈不满,南京市12345政务服务热线收到大量的诉求工单。

校方告诉记者,学校目前开办仅3年,师生员工不到400人,随着年级不断增加,人数也会持续增长,道路交通状况面临的考验更大。
记者进一步调查后发现:学校隶属玄武区,交通管理归属江宁区交管部门,门前道路的产权方是南京麒麟科创园,当初的建设许可是由玄武区住建局提交的,规划审批是由南京市规划部门作出的……每个部门都认为应当解决,但又都认为不是自己一个部门能解决的事。

在此困局之下,南京市政务热线督查中心于今年7月18日和10月26日两次组织召集协调会,市区两级七家单位,即:南京市规划与自然资源局、南京市文化与旅游局、玄武区教育局、玄武区规划与自然资源局、交警一大队、江宁区公安分局和南京麒麟科技创新园,以及江宁区、玄武区等相关负责同志参加了会议。通过两次协调会的充分沟通,多年前的档案资料被一一找出。记者获悉,南京市玄武区长江路小学启迪分校的规划和建设是2015年进行的,因当时的立项单位和审图单位前瞻性不够,校门口的道路安全隐患随着隧道车流量的不断增加,在数年后被发现,以致出现目前的“孤岛”困局。

在江苏省社会科学院社会政策研究所所长张春龙看来,像这样的“急难愁盼”问题的产生有两个方面的根源:其一,是发展带来的问题。为了满足启迪大街日益增加的居民就学需求才兴建了这所学校,有了学校才有了目前的矛盾和困境;其二,是城市转型中出现的问题,在从低质量向高质量发展的一些转型,或者是从传统向现代的一种转型的过程中,不可避免地会出现一些问题。这些“急难愁盼”的问题,就需要高度地关注,快速地解决。

正因为“孤岛小学”牵涉到市区两级七个部门、两个区,虽然两次协调会后,各单位的态度从消极转向了积极,但施工主体仍难明确。后经南京市政务热线督查中心与南京电视台记者多次协调,今年12月15日,各方又第三次坐到了一起。这一次解决的核心问题就是,落实通道改造施工的主体以及具体实施方案。

分歧在一次次的协商中逐渐弥合,七家单位从一开始的犹疑退却到相向而行。最终,玄武区教育局表示,尽管过去没有这方面事项的经历,但他们愿意负责整个工程的审批流程和具体实施,市区两级的规划、建设和行政审批部门也表示全力给予支持。其中第一次参会的江宁区行政审批局12345热线管理科工作人员陈林表示:尽全力做好各项审批的服务。

江苏省社会科学院社会政策研究所所长张春龙表示,基层治理碰见问题或者难题的时候,当事各方坐下来一起协商,本身就是一种有效的基层治理路径。不过,在这个过程中,各方协调整合的效能还有待于进一步的提升。市区两级、七个部门、六个月来、三次面对面磋商,长江路小学启迪分校的进出困局终于迎来了破解的希望,被困住的“孤岛”将获得机动车合法进出的通道。无疑,“孤岛小学”难题的解决之道,对城市基层治理中如何化解群众的“急难愁盼”,具有积极的借鉴意义,其中特别要坚持的就是“人民至上”的理念。

长江路小学启迪分校周边道路的特殊性也许是少见的,但无疑的是每个城市都存在这样那样的“几不管”的特殊问题。如何应对每个特殊情况特殊问题,很多情况下并无明确“答案”。在城市建设发展过程中,不可避免地还会有类似“孤岛”或其他并不具普遍性的“急难愁盼”问题发生。“孤岛小学”走出“孤岛”的半年多历程说长不太长、说短也不短了,其政务与媒体联动协商解决的办法未必适用于应对其他问题,但相同的是相关部门或单位只有站稳人民立场,面对人民群众的“急难愁盼”,不推不躲,迎难而上,才能办好群众的“关键小事”。“道路”千万条,为人民服务永远是第一条。涓涓细流汇成大海,一个个基层创新实践必然成为现代社会治理体系的有效补充,成为推进中国式现代化建设的有生力量。

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跨越6000公里的“重逢”

 

跨越6000公里的“重逢”

王帮凤是南京一位资深的观鸟爱好者,近十年的观鸟经验让她能够轻松认出上百种鸟类。然而今年4月,一只被救护后放归自然的黑鸢勾起了王帮凤强烈的好奇心。为了更好地了解它,王帮凤隔三差五便前往它曾经出现过的地方,一等就是几小时,“潜洲、三汊河、紫金山等地是黑鸢的栖息地,所以只要我有空就想过来碰碰运气,找寻它的身影……”为了方便随时观测,一副望远镜、一双运动鞋便是她每天外出的必要装备。12月12日,王帮凤再次来到紫金山,试图寻找它的影子。

这只黑鸢有什么特别之处?它与南京又有着怎样的故事呢?这还得从今年3月说起。

救助,连接一座城与一只鸟

时间:2023年3月13日

至2023年4月24日

地点:南京市红山森林动物园

野生动物收容救护中心

2023年3月13日,家住八卦洲的南京市民刘先生在长江边散步时,偶然发现一只坠江的老鹰,根据它的状态,刘先生判断应该已经被困多日,随即张先生便将这只老鹰送往派出所寻求帮助。经过查询得知,这只老鹰的学名叫做黑鸢,是国家二级保护动物。

3月的南京虽然已经进入春天,但最低气温仍然只有个位数。派出所的民警将这只虚弱的黑鸢小心翼翼地放进纸箱保暖,并送往南京市红山森林动物园野生动物收容救护中心。救护中心的饲养员凌辉接过来一看,发现它是一只落单的未成年黑鸢,蜷缩在纸箱中显得十分虚弱,这让凌辉和救护中心的同事们非常揪心。在对黑鸢进行全身检查后,发现它并无外伤,凌辉长舒一口气,“我们推测应该是飞行能力较弱,导致体力不支才落水的。”

黑鸢主要以小鸟、鼠类、蛇等动物为食。在救护中心,细心的凌辉每天都会按时给这只黑鸢准备小白鼠。他说,为了让这只黑鸢恢复健康,他不仅需要每天定时投喂,还需要对它进行飞行康复训练。

经过工作人员40多天的精心照顾,这只落水黑鸢终于恢复了活力,体能、飞羽等各项指标均达到了可以放归自然的条件。

在众多观鸟爱好者的见证下,4月24日,这只黑鸢迎来了回归大自然的日子。“飞吧,飞吧,飞走”“它要飞走了!”观鸟爱好者王帮凤得知这只黑鸢的经历后也赶来参加放飞活动,心情十分激动,“一只黑鸢幼崽能在得到救护后重归自然,这使我们感到非常欣慰。”

随着箱门打开,黑鸢振翅而出,直冲天际。王帮凤说,为了继续跟踪观测这只黑鸢的身体状况,救护中心的工作人员给它背上了 “小书包”(GPS追踪器),由于之前救护中心已经放归了四只配有GPS追踪器的黑鸢,于是,这只同样背上“小书包”的黑鸢也有了自己的名字:“五号”。然而正是这只“小书包”让王帮凤和她的观鸟爱好者们收获了意外惊喜。

出发,一次跨越6000公里的迁徙

时间: 2023年5月13日至2023年10月17日

地点:南京至俄罗斯远东地区,随后返回南京

尾羽像个“鱼尾巴”,飞起来像个“大风筝”,饿了在长江边捕食,晚上就睡在老山,黑鸢对于南京人来说,抬头就能看见,是名副其实的“常住鸟”。从前四只已经放飞黑鸢的监测数据来看,它们始终在南京周边活动并未远飞,而“五号”的轨迹显得与众不同。

“我们完全没想到它会越飞越远,直到飞出南京。”2023年5月13日,凌辉依然清晰的记得这一天,那是“五号”飞出南京开始迁徙的日子,也是让王帮凤和其他南京观鸟爱好者们惊喜的一天,大家纷纷在交流微信群中留言,“南京的黑鸢竟然也会迁徙”“看来我们对黑鸢的了解还并不充分”。

飞离南京后,“五号”凭借着基因里的“导航”,一路向北进发,很快就到达了渤海湾,并直接横跨,于5月15日到达辽宁省葫芦岛沿岸岛屿。“两天多、近1300公里!这速度和体力真让我们大开眼界了!”“真的没见过如此长途跋涉的黑鸢”王帮凤兴奋地说。

长途飞行对于鸟类的体力来说是一项巨大的考验,沿途的湖泊河流便是候鸟们的“加油站”。位于中俄边界的兴凯湖,每到迁徙季节都有大批鸟类在这里集聚,“五号”也选择在此处歇脚觅食,为继续向北补充体力。

在历经56天的飞行之后,“五号”终于赶在夏季到达了俄罗斯哈巴罗夫斯克边疆区,并在那里度过了整个夏天。随着季节交替、气温降低,“五号”于10月5日踏上归途,启程南迁!此时,“五号”的迁徙引起越来越多观鸟爱好者的关注,它俨然成了观鸟圈的“网红”。王帮凤说,在观鸟爱好者的微信群里,每天都有关于“五号”的热烈讨论。

“天气冷了,‘五号’开始向南飞了”

“它还会回到南京吗?”

“它应该会从老铁山横跨渤海”

“正好我们有老铁山监测活动”

10月14日早上五点天刚微微亮,猛禽监测志愿者许哲浩便登上了辽宁省老铁山监测点,和往常一样举着相机对准天空,随时记录飞行的候鸟。“这个监测点北面是山,南面是海,碰巧看到一只黑鸢正在起飞,能看清它的背部,便拍了下来。”随后,经江苏观鸟协会志愿者核实,这张照片拍下的正是“五号”。

“成功飞到山东了,17号到南京!”

“目前它在六合活动”

“到八卦洲了”

“五号”回到南京的消息立刻牵动了南京观鸟爱好者们的心,纷纷在微信群中“催更”并相约前往八卦洲寻找“五号”,王帮凤也是其中一员。

“南京有那么多黑鸢,能拍到它真的很幸运!”提到10月18日的经历,王帮凤兴奋地向记者展示着“五号”的照片,“就是在幕府山长江观音景区,在小树林旁边我看到它了!”
守护,是人类与自然的“双向奔赴”

时间:每一次旅程

地点:整个地球

跨越山海,旅途漫漫,往返长达6000多公里,再度归来的“五号”已然成为一只历经自然生存考验的强者。5个多月的旅程,不仅讲述了“五号”的故事,也是一次人类与自然“双向奔赴”的温暖呈现。王帮凤说,“五号”刷新了她和其他观鸟爱好者的认知,这使他们对黑鸢种群更加关注。

江苏观鸟协会会长辛夷长期从事于鸟类研究,而对于“五号”,她最初同样有着陌生感,“如果没有GPS跟踪,我们永远不会知道南京的黑鸢有迁徙的种群,靠几个研究鸟类的人进行野外调查,这个力量远远不够,鸟类保护与研究不能是一个地方的事情,需要很多人的共同努力。”

据观测预估,南京地区黑鸢的种群数量范围在1500—2000只之间,如果加上边缘游荡群体,总量预计增至3000只。黑鸢种群的扩大并“定居”,是南京深入实施长江大保护和十年禁渔,不断推动长江生态环境改善的生动体现。如何保护好这些“蓝天精灵”,已成为越来越多人的公共课。

经普查统计,截至2023年南京地区共有鸟类243种,其中国家和省级重点保护鸟类126种,占南京市鸟类总数的51.85%。了解鸟类、为鸟类营造良好的生存环境,留住参差多态的自然之美,是每个观鸟爱好者的共同愿景。南京大学动物行为与保护实验室主任李忠秋教授告诉记者,“在环境上我们要尽量修复,但作为普通人来说,我们尽量不要去干扰它们的生活,给它们提供一个更加舒适的环境。”

候鸟来,相见欢。当和“五号”一样的候鸟们再度跨越山海归来时,所有的观鸟爱好者们依然会年复一年地守候在湿地、滩涂,如同等候来自远方的朋友一


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俄罗斯旅游博主:时隔27年重游南京

 

俄罗斯旅游博主:时隔27年重游南京

【左下标注字幕】

6月23日 8点46分

南京南站

【同期声】记者 对话 马克

嗨 马克好快,你好你好,欢迎你来南京,终于到南京了,27年了,太不容易了,好激动啊

【人物介绍字幕】

马克 47岁 旅游博主

俄罗斯 圣彼得堡人

马克说:按中国生肖说法他属龙

这是他时隔27年重游南京

【标注字幕】

十二天前......

【左下标注字幕】

马克社交账号发布的视频

【右上角字幕】

马克提供视频

【同期声】

这回一定要去南京看看,下周南京见

【标注字幕】

马克故地重游的第一站会是哪里呢?

【人名字幕】

杨静文 记者

马克 旅游博主

【同期声】记者 对话 马克

还有印象吗,对玄武湖,慢慢想起来,就慢慢回忆,对 慢慢回忆,这个就跟你当时那张照片的位置很像

【地点字幕】

南京玄武湖公园

【右上角字幕】

马克提供照片

【右下角字幕】

拍摄于1996年

【同期声】记者 对话 马克

玄武湖的一个特点,好美,特别漂亮 非常漂亮,我觉得你可以好好地介绍一下,我们这是气候的原因,就是几乎看不到荷花

【花字】

马克立即拍视频分享给朋友

【左下标注字幕】

重游玄武湖

听“双龙戏珠”的故事

马克的实时分享从未停过

【右上角字幕】

马克提供视频

【同期声】

咱俩也留个影,必须的

【地点字幕】

南京老门东景区

【同期声】记者 对话 马克

马克 我们现在来到第二站了,老门东是吧,是不是你计划内的,对啊 但是以前好像没有过,对 这是近些年新开发出来的地方,20多年前不能说它不存在,只能说它还没有被开发出来,它是我们非常极具,南京城南历史文化的一个地方,期待期待,我跟大家说,马克到了老门东开始就没有放下过手机,一直在拍拍拍,他觉得很多东西都特别好看有特色,把我留在这算了,太好了南京欢迎你,可以自己吹吗 可以,你要不要试试,吹?对 你感受一下,叫“吹糖人” 你感受一下,这个是本地特产吗?不是 这是属于非(物质文化)遗(产),明白 我是第一次玩这个,虽然来过很多次中国,但是这个从来没有玩过,好 那你加油哦,轻轻地吹啊,一直吹 对 可以换气的啊,好 停

【左下角字幕】

第一次体验非遗文化

马克也让记者

帮他记录全过程

【同期声】马克

非常有意思的感受,我觉得比学汉语还难

【花字】

属“龙”的马克拿着作品

向网友“显摆”了一下

【左下标注字幕】

说笑间

一位身穿汉服的女生

突然吸引了马克的目光

【同期声】

你这个是汉服对吧,对 我能不能跟你交流几句

【人名字幕】

游客

【同期声】

我身上的这一套的话,有一点魏晋风,那个时候大家都穿的是这种薄纱的,薄纱 然后大袖 这样走起路来会比较方便一点

嗯,马克我们准备 这是什么情况?你好,嗨

【人名字幕】

游客

【同期声】

你是马克吗?对啊 我是

【花字】

马克中国社交平台粉丝已超60万

【同期声】

终于在南京碰到了粉丝 太好了,经常刷到你的抖音(视频),不错啊 关注挺久了,我觉得粉丝对我来讲都是我的动力

【左下标注字幕】

到了老门东

怎么少得了小吃

【同期声】

你是不是到中国的各个地方,都会去尝尝当地的小吃?差不多吧,因为我觉得饮食文化,在当地了解的话是有必要的,嗯 这样就会更深地了解这座城市,对 没错

【转场】

【同期声】

在你的家乡其实有遇到过好几次我们南京过去的游客是吗?这就是我们刚刚谈到的缘分

【左下标注字幕】

马克在圣彼得堡拍摄的

来自南京的自驾车友杜进

【同期声】

哎呀真的是缘分,这是我大学同学的爸爸,是吧,你稍等一下你稍等一下,你好 老同学,你好,我今天有一个采访,我身边的这个采访对象,就是帮你爸爸拍视频的人

【右上角字幕】

马克提供视频

【同期声】

嗨,你好 我是马克,这是老杜的女儿

【人名字幕】

杜欣 南京车友杜进的女儿

【同期声】

我知道你来,我看到你的(视频) 就是说你要来南京,对 然后还问我爸,我说问问马克什么时候来,我说在南京的话请他吃饭,结果他说端午假期正好我出去玩了,对 我今天刚到南京,(我爸)跟我讲了 他说他碰到个“中国通”,他还跟我讲了很多他在俄罗斯自驾遇到的事情,包括就是看到的碰到的人

【右上角字幕】

马克提供视频

【同期声】

觉得俄罗斯人民对中国人特别热情,下次再来告诉我爸,我让我爸告诉我请你吃饭,好,那行 那你带孩子玩吧,那先这样了啊,好 拜拜。感觉你跟我的同学,聊起来就像朋友一样,我比较喜欢和中国老百姓接触,我觉得这样的话就更深地了解中国的文化,这是第一,第二是真实的中国就是这样

【地点字幕】

南京河西南京眼旅游区

【同期声】记者 对话 马克

我相信你应该是很喜欢体育的人吧,没错,刚才我们在路上也聊到了,对 生命在于运动,对 ,这里有一个南京奥林匹克博物馆,里面有些什么,我等会儿请两位新朋友给你介绍 好吗,谢谢啊 走。你好 王老师 张老师 你好,马克,这就是我想给你介绍的两位新朋友,这是博物馆的工作人员,你好 你好

【人名字幕】

陈易初 南京奥林匹克博物馆社教部主任

【同期声】

在我的身后是我们馆的火炬墙,我找找1980年莫斯科的,对 ,莫斯科1980年奥运会火炬,当时我们的吉祥物就是棕熊,对 米莎,接下来这边这把火炬,我想您也肯定很熟悉,索契 这是我们2014年索契的(冬季)奥运会,我的朋友,他就成了这个奥运会的志愿者

【人名字幕】
王雅丽 南京奥林匹克博物馆产业发展部主任

【同期字幕】

来得特别巧,您来南京的这一天,正好是我们国际化的一个重要的节日国际奥林匹克日,我运气特别好

【左下角字幕】

夕阳西下

晚霞出现在南京眼上空

双子塔边也意外地出现了彩虹

【同期声】记者 对话 马克

你知道南京还有一个名称吗?南京是世界轮滑之都,啊 世界轮滑之都,对,其实我们在俄罗斯现在夏天的时候,轮滑特别特别流行,是吗?感觉就(像)回到家一样

【左下角字幕】

夜幕降临 50位南京青少年

开始轮滑表演

与全球20多个国家 城市

共同点亮城市地标

【同期声】记者 杨静文

马克 一天的时间过得很快,其实我一直很想问你一个问题。你是从什么时候开始喜欢中国,喜欢中国文化的,而且为什么这么喜欢?

【人名字幕】

马克 旅游博主

【同期声】

首先我想说的是 (今天)是完美的一天,第二 我是从12岁就开始,接触到中国的文化

【右上角字幕】

马克提供照片

【同期声】

从练功夫那一块,一直到对中国文化,产生很大的兴趣那个时候,后来我就考上了大学,最关键的是什么呢,没有一天我会后悔,没有一分钟我会后悔,选的是中文和研究中国文化,成为中俄友谊的使者,我就觉得我必须得把正能量的最好的中国介绍给我的同胞们,让他们更深地了解中国文化。

亲爱的中国朋友

欢迎来到俄罗斯

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“小树”能长大

 

 

“小树”能长大

【字幕】2023年9月4日?南京市中小学开学第一天

6点50分 王小树家

【现场同期声】徐静 王小树的妈妈
过来哦,小猪佩奇,(小树出场、抱起)一二三,你看看外面,前面操场,前面小学,我们马上要去前面上学喽,开心吗?开,哦,开心啊,我也很开心。

范如红 ?王小树的奶奶
昨天急死了,看到别的小朋友,小树跟他们差一大截,她着急。估计昨晚一夜她头脑都在想,她今早4点就起来了

徐静 王小树的妈妈?

我也觉得他今天状态很好,对,可能是我,我比他紧张多了

【特技转场】

【正文】我叫徐静,是王小树的妈妈。很多人都是通过“王小树是个大笨蛋”这个抖音账号认识我们一家的,当时起这个名字是有点自我调侃,也是给我自己做的心理建设。关于自闭症,

专业的说法是自闭症谱系,中间有很多小类。对这些孩子而言,刻板行为是个典型特征,如果教的是他们不感兴趣的东西,就学得特别慢。当时我就告诉自己,就当他是个大笨蛋好了,教10遍不行就教100遍。

【同期声】徐静 王小树的妈妈

我带他在小区里溜达的时候,有一天不小心滑板撞歪了,撞了一棵树,后面我发现后面几天他每到那个地方,他都要自己主动去撞几下,其实这应该是自闭症小朋友里的刻板行为。持续多久?持续两三个礼拜……等他撞到第五天的时候,我觉得这么好玩的事情,我一定要跟我周围的亲朋好友分享一下。【提前适时插入下面的视频】

【视频】

前面小树丛,自从上个礼拜撞了一下,现在每次路过都要主动撞几次。就是这样一次,不过瘾再来一次,好了满足了,走了。

【正文】别看现在我可以自我调侃这件事了,其实我花了好几年时间,才完全接受孩子有自闭症这件事。

【同期声】徐静 王小树的妈妈

有天带孩子去游乐场玩的时候,能看到别的孩子相互嬉戏打闹,就算一岁多不会说话的,也会去找妈妈玩其他的东西,小树只是坐那儿一直码那个海洋球,一排又一排地码,突然自闭症这三个字飞入我的脑子里面,我就拿手机搜了自闭症的症状,小树十条有九条是符合的。

【正文】当时看到北大六院的郭大夫是行业里的专家,我马上挂了号,订了去北京的高铁,意外也不意外,医生给出了自闭症的诊断。

【同期声】徐静 王小树的妈妈

我的世界一下变成灰色,我们就抓紧时间租房找机构,带孩子进行干预了。相比我现在能坦然讲出来这个结果,我那时候是比较被动的,我就想一切交给老师吧,我比较逃避这个行为,我只要能出差的,我是第一个举手要去的,就算不出差,晚上下班我也是宁可去健身房健身,也要跑出去,总之不愿意面对孩子。

【正文】小树确诊为自闭症是两岁多,一直到小树5岁的时候,我陪伴小树一起去上了幼儿园,我们的世界开始有了颜色。从那时起,我就决定辞职在家,全职陪伴小树的成长,养家的重担就全部交给了小树爸爸。我们上的燕子矶幼儿园,是南京融合教育的示范园,小树是园里接收的第一名自闭症儿童。到2022年9月,幼儿园四个分园共接收了11名特需儿童,其中5名是自闭症谱系儿童。

【字幕】2023年8月31日?

王小树报到的前一天

【同期声】徐静 王小树的妈妈

因为小树已经多读了一年大班,我们当时就担心,小树这个超龄怎么办?等到我们带着材料去报名的时候,很顺利地就搞定了,我就说了下陪读的时候,他说他们学校已经有陪读的先例。

哇,这是什么呀?哇,看,一年级啦!(蛋糕上的字)这是阿姨和(她家的)豆豆祝你升学快乐,(小树直接上去啃蛋糕)不能,我们拿刀好吗?送去给奶奶吃,(边走边吃),不行,好了可以了。

【字幕】2023年9月1日?

王小树到南京市晓庄第二小学报到

【轻快音乐,上学画面】?

【现场】

小树你就坐这儿。老师:今天妈妈陪还是奶奶陪着?妈妈:一直都是我陪。那天他还是挺乖的,他可能需要老师多关照,我知道我知道,校长他们都跟我讲过了。

【正文】报到当天我是奔溃的,我知道小树跟普通小学生有区别,但不知道区别会这么大。

【现场】
坐自己位置,马上还有十分钟就下课了,等待,(咬衣服)焦躁,你要干嘛?你要回家 等一等,坐坐好,老师要发小贴画呢。(老师送了个贴画过来)谢谢老师,给我看看你的贴画

【正文】中午学校放学,小学生们要排队,但小树无法坚持这么长时间的排队和等候……

【现场】

小树,青青,我们一起拉手,(闹)我们要跟老师一起走,我们要等待,不能直接走,跟着伊诺一起。跟着张老师好吗?你自己数数,数到100(哭闹,镜头不断)好的,抱抱,抱抱,好了。一直数到37……你看,还没数到100呢,我们就走了。

【特技转场】

【字幕】2023年9月4日 开学第一天

王小树到南京市晓庄第二小学上学

【一组小树进校门画面】音乐

【画面】走过“同行”门 自己爬楼梯

【现场】徐静 王小树的妈妈

自己找班级,快,我看你还记得吗?小树是几班的小朋友啊……还行还行,今天他自己找班级的……给了我一点勇气

【正文】由于我们来得比较早,班里只到了4个小朋友,对于小树来说,光是不能脱鞋这件事,就很让人伤脑筋。

【现场】

小树,教室里不能脱鞋, 好不好, 把鞋穿好,我给你穿了一个了,还有一个你自己穿吧。 我给你打开了,对,自己把鞋勾勾好。

【航拍】

【字幕】南京市晓庄第二小学 开学典礼

【现场】校长发言

老师们同学们,新学期让我们共同成长 携手同行 争创佳绩

【画面】同学们鼓掌 妈妈教小树鼓掌

来走,跟我进教室(班主任牵着小树走最前面)

【正文】小树第一天上学,我忘了给自己准备午餐,学校特别关照:让我去食堂打一份成人餐,随班和小树一起吃饭。我请记者帮我看几分钟小树,火速赶往食堂打饭。哪知道,我前脚走,小树就跑了。

【现场】

(一路追跑)我们找妈妈好不好?妈妈在哪儿?来看阿姨手上的珠珠,(途中小树又冲进教师办公室)不是这里,妈妈来了。
小树,你人呢?你干嘛啊,我不在你就乱跑。

【正文】吃饭倒是一帆风顺,午休,上课……熬到下午3点半,终于放学了。

【现场】

找爸爸 能看到爸爸吗 哈哈哈

高兴 ,走走走

他要你背 小树今天开不开心,他在学校吃饭也挺好的,自己在那儿玩自己的,我觉得还挺好的。下午最后一节课,实在有点坐不住,在那儿一直动,但是前面六节课一直还不错的。啊,你

知道我在夸你是吗。【小树骑在爸爸肩头的背影】

【正文】开学第二天,坐在前排的小朋友开始自发地照顾小树,帮他打水,在走廊上看他靠在栏杆上,还特意守护他。【画面:帮小树拿水壶 一起喝水、在走廊上 从后面抱着小树 保护他】开学第三天,小树上午哭闹了好几次,很多问题行为一并出现。第四天中午,我们在学校吃完午饭,打算回家调整一下。【画面:和妈妈骑着“小电驴”回家了】????????????????

【现场】

奶奶开门

奶奶:小树,今天上课棒不棒?棒,好棒的啊。小树唱歌……

奶奶:嗯,花了两年的时间

妈妈:你真的不知道,两年在幼儿园我们是怎么过的,他那个饭是我一口一口喂,当时同学都在自己吃饭,他要靠妈妈喂,我当时心情是崩溃的。

【现场】 小树妈妈陪他玩玩具
脚挡住铁道了,找个红绿灯。之前他不太注重玩具的整体性能,只在意转这个轮子。之前就一直这么转,或者把很多车子排个队,今年突然就会了。

(小树搭火车轨道画面)

【正文】自从我把小树的生活日常、点滴进步都记录下来,在网上开账号以后,很多网友就跟我互动留言,里面有不少自闭症孩子的家长,我们还建立了一个群。他们在群里羡慕我们能顺利进入普通小学,还有人说再看看我们的融合教育情况,决定要不要搬家到南京来。这两天我还听到一个好消息,雪倩10号要来南京上大学了,她是高三上学期在网上关注的小树,没想到我们相互“治愈”了,而且雪倩的人生也因小树而改变。

(贴网友的各种留言)

【记者与雪倩视频连线】

就是在我高三的某一天 我非常焦虑的情况下,我在小树的视频下评论了一句:说如果能用姐姐的生命换回小树宝宝回归地球就好了。(贴雪倩去年12月25号在小树视频下面的留言截图)在这样的情况下,我没有想到徐女士会回复我,关心我的情况。在我最低谷的时候,我看到小树一点一点成长进步,他家人对他不离不弃一点一点陪伴他。是他让我萌生了走特教这一步,我当时填志愿的时候是把南京特殊教育师范学院填的我的第一志愿。这个就是我的录取通知书,我被教育康复学专业录取了,我非常开心,希望通过我和身边的人的努力,可以让更多像小树这种特殊的孩子,无限接近于正常人,让他们适应社会秩序。

【字幕】2023年9月7日 开学第五天

【正文】开学第五天,学校发了新校服,每个同学都开心地穿上了,小树穿着新校服,显得特别精神。

【教室上课现场】南京市晓庄第二小学德育副主任 邓雪文

大家有没有在我们学校门口看到这块石头上写的这两个字,谁认识这两个字,告诉我的?同行。那什么是同行呢?小朋友在一起六年,就像我们在一(4)班,二年级在二(4)班,一共到六年级都会在一起。哇,太棒了!掌声送给他。

【正文】童心同行,学校很注意从细微处引导孩子们。开学一周,我接触到晓庄小学的好几位老师,他们的经验和耐心给了我很多力量。二年级芮老师班上也有个特殊的孩子,一年级刚开始的时候全天都需要妈妈陪,现在老师说他已经好多了。

【同期声】芮静洁 南京市晓庄第二小学 二年级老师?

后来发现孩子在室内上课正常的课是没有问题的,但是到了室外,情绪管理上还有点问题。所以后来我们就采取了如果我们在教室里面上课,妈妈就在学校当图书管理员,或者在食堂当志愿者,如果班级课是体育课,或是早操,他妈妈就会出来陪着孩子。

【同期声】王子青 南京市晓庄第二小学 校长

在招生的过程当中,我们不会对符合规定的孩子做任何的限制,如果他选择在我们这样的普通小学随班就读,我们还是很愿意去接受(收)的,并且跟区里融合教育的相关部门联系,我们也会邀请融合教育相关的专家,到我们学校来对学校老师进行指导。

【正文】周五这天,学校请来栖霞特殊教育学校的老师,给一二年级的孩子们专门上了一堂课。我之前想到小树会受到格外的关照和爱护,但没想到会有这么全面、专业。

【阶梯教室上课现场】

【抠字】李月月 南京市栖霞区特殊教育学校教科室主任

笑脸,这边,我画的是生气。老师:哦,他们两个看到的不一样,是不是?那请你们对换一下,你现在看到的是?是生气。你看到的?是笑脸。哦?有没有发现什么问题?(下面七嘴八舌)哦,当物体换一个角度的时候,我们就能看到他们不一样的一面。
他叫做小树对不对。他和你们不一样,你们和别人也不一样,这是一件多么正常的事。 都有一双眼睛。哦,我们都有一双闪亮亮的眼睛,都有脑袋,都有一个聪明的脑袋。

小学生:好好跟他说我想跟你做朋友

小学生:他伤心了我们要抱他,他生气要安慰他

小学生:如果他不高兴了,要去拍拍他

小学生:他不在队伍里,我可以跟老师一起找他

【班会现场】徐静 王小树的妈妈

我没想到小孩子的世界是这么纯真,然后也很高兴看到大家都很喜欢小树,对小树的包容和帮助……我们家小树是自闭症,但是这不是一个可耻的事情,坦然面对能受到大家的包容理解,藏着掖着反而受到更多的猜忌和猜疑。

【同期声】 李月月 南京市栖霞区特殊教育学校教科室主任
无论是国内的还是国外的研究表明,融合教育不仅仅是惠及我们特殊儿童一方的一种教育方式,它对在班上有随班就读的普通学生,它的好处有时候是远远超过我们的想象的。他(其他孩子)能够看待事物的不同面,他知道人和人是不一样的,他更有耐心更有包容,将来长大了他面对同一件事的时候,他作出的抉择可能是具有大视野、大胸怀的。

【字幕】9月8日(周五)当天的最后一节课是体育课

【现场】

小树坐在草地上抠袜子,拍土,班主任过来安抚他

老师劝小树:喊你了。同学:排队可以回家。老师:排队了,你妈可以带你回家休息一下好不好?( 摸摸头)同学:来,很好玩的。老师:要不我们去看他们怎么玩好不好?

老师:来准备!快快,跳。

同学们纷纷进了队伍,小树和妈妈也进了队伍跳圈跑。快快快,跳,跑一圈跑一圈。

(航拍操场大全景)

【妈妈的画外音适时插入】未来,我期待我的小树以及许许多多像他一样的小树,都能够真正融入社会,和同龄人一样,获得美好幸福的生活。

【画面上抠字结束】

目前,我国自闭症患者数量超过1000万,其中自闭症儿童数量超过200万,并且以每年20万的数字递增。截至2023年6月30日,南京登记在册的中小幼(含特校)入学入园的自闭症患者有1049人。

作品截图:

作品二维码:

 

 

 

百城共上一堂课

 

 

百城共上一堂课直播简介

2023年是侵华日军南京大屠杀惨案发生86周年,也是第十个南京大屠杀死难者国家公祭日。为开展爱国主义教育,加深青少年对这段历史的记忆,增添青少年实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量,创作团队携手家校社三界,联动百城共上一堂课。

本次直播将主课堂的地点设在南京市金陵中学,该校在南京大屠杀期间,是金大附中难民收容所所在地。直播以金陵中学为切入点,透过身边事看宏大历史,向广大青少年传递历史就在身边的概念,让抽象的历史更具生命力,更符合广大青少年认知习惯。

直播将历史课堂与思政课堂相结合,邀请五位主讲嘉宾,从中学老师、大学教授、到历史传承人,以不同身份,从不同角度,围绕主题“勿忘国耻圆梦中华”进行多维呈现,课堂整体内容立体丰满。同时,紧密贴合“大思政课”,主题层层递进升华。共分为三个篇章“勿忘国耻”“珍爱和平”“圆梦中华”,带领青少年从“了解历史是怎样的”,到“珍惜来之不易的和平”,再到“从历史中汲取力量树立报国之志”,主题层层递进,将“大思政课”与现实结合起来,激起青少年心中向上奋进的力量。

作品采用全媒体呈现形式,在视频直播同时加以图文直播,实时提炼课堂金句亮点,分享观众心得体会,带领青少年沉浸式传承历史、传播真相、传递信念。在线上,央视频、人民日报、新华社、国家公祭网等央媒,爱奇艺、搜狐文化、腾讯新闻、凤凰网、澎湃新闻等一众头部媒体集体转播。同时,联动全国广电直播联盟,携手近八十家省市地级媒体,在北京,重庆,合肥,杭州等超百座城市联动播出。全网浏览量超千万。在线下,定向组织多地七所学校观看,分别是:金陵中学河西分校、伊宁市第四中学、湖北十堰东风龙门(集团)学校、重庆市万州南京金陵中学、陕西省镇安中学、延安市新区江苏中学、江苏省淮阴中学。其中,湖北十堰东风龙门(集团)学校三个校区12个年级近一万名师生共同观看。陕西省镇安中学2个年级共67个班,超3600名师生共同观看。延安市新区江苏中学组织3个年级共52个班级,2600名学生,160名教师共同观看。课堂内容引发了各地学生的强烈反响,师生纷纷反馈了心得体会。

百城共上一堂课文字稿

【1】VCR1:勿忘国耻 圆梦中华 总片头(10s)
(暗场,播放短片——)

【2】串讲老师开场辞
(大屏切回主视觉)

【串讲老师】:南京市金陵中学老师 于丹波
【师】:同学们,大家好!这里正在进行的是由中共南京市委宣传部、南京市教育局、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、南京广播电视集团联合主办的《勿忘国耻 圆梦中华——百城“共上一堂课”》。我是南京市金陵中学的于丹波老师,欢迎同学们的到来!

【师】:1937年12月13日,侵华日军攻破南京城,制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案。86年后的今天,在第十个南京大屠杀死难者国家公祭日前夕,我们联动百城,共同传承历史、传播真相、传递信念。我们在场的同学们都来自金陵中学,时间倒回到1937年,那时学校被称为“金陵大学附属中学”。在侵华日军南京大屠杀期间,金陵中学正是金大附中难民收容所所在地,历史就从这里说起。
【师】:接下来,就让我们跟随南京市金陵中学历史教师张铭,走近那段历史,一起追寻在那段黑暗时刻仍然闪烁着的人性微光。

【3】VCR2:上篇片花(5s)

(暗场,播放短片——)

上篇:勿忘国耻

【4】上篇历史课堂

(大屏播放对应PPT内容—— )

【课堂嘉宾】:南京市金陵中学历史老师 张铭

【课堂内容】:勿忘国耻

【师】:1937年7月,日本帝国主义悍然发动了全面侵华战争。中国军队奋起抗击,揭开了全民族抗战的序幕。

全面抗战初期,中国军队在装备落后的不利情况下,不畏牺牲,寸土必争,在付出重大伤亡的代价下,粉碎了日本“三个月灭亡中国”的疯狂幻想,同时对日军给予了沉重打击。

在淞沪会战失利后,中国军队为保卫南京展开了南京保卫战。

1937年的12月1日,日军大本营下达“大陆命第八号”,命令华中方面军与海军协同,攻占南京。12月10日,日军对南京城发动了总攻。到12月12日为止的3天激战,日军仍未能攻入城内。

因敌我力量对比悬殊,南京各城门先后被日军攻陷,守军牺牲无数。12日,中国守军奉命撤退。

12月13日,南京被侵华日军攻陷。

在华中派遣军司令官松井石根和第6师团长谷寿夫指挥下,侵华日军在南京及附近地区进行了长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀。杀人、奸淫、放火、抢劫等血腥暴行不时发生。

在惨绝人寰的南京大屠杀中,大量的平民及战俘惨遭日军杀害,无数家庭支离破碎,南京大屠杀的遇难总人数超过30万。
南京沦陷前夕,在金陵中学校友杭立武先生等中外人士的倡议下,20多位国际友人和1500名中国义工挺身而出,他们在南京市中心筹建了“安全区”,他们守望相助,为成千上万中国平民提供了无私的救助和护卫,从而使他们在这场浩劫中免受日寇的蹂躏和屠杀。

在这群勇士们之中,就有一批金大附中的师生校友。我们首先来认识一下刚才提到的杭立武先生。

杭立武当时是金陵大学董事会董事长,也是中英文教基金会总干事,与许多在宁国际人士建立了良好的关系。

紧急关头,杭立武邀请在南京教会学校服务的美国人和少数英德商业人士约20人,成立一个以德国人拉贝为首的国际救济机构,定名为“南京安全区国际委员会”。目的是让撤退不了的难民有一个避难的处所。

难民保护区以美国大使馆所在地、金陵中学、金陵大学、金陵女子文理学校等教会学校为中心,一直到鼓楼、新街口。占地3.86平方公里,界内分设9个安全区、25个难民收容所。

最后,因临危受命抢运故宫国宝到大后方,杭立武把安全区的事交代给了德国友人拉贝先生。

同学们,现在的金陵中学校园,就是当年金大附中的难民收容所,这是唯一一所没有西方人士参与管理的难民所。现在大家看到是,时任金大附中难民收容所所长,兼任安全区第二区区长的姜正云先生。

据《拉贝日记》记载,姜正云领导80名义工,先后救助了约1万5千多难民。

当时学校所有的校舍都安置满了难民。难民被分为40个小组,分别安置在学校的教室、宿舍、实验室、体育馆、图书馆等处,连东课楼的阁楼上也安置了难民。在学生宿舍口字楼北,搭了一间平房,架了一口大锅,从早到晚连续不断地熬粥,给饥寒交迫的难民充饥。

为保护难民,姜正云曾遭到日军殴打。在如此艰难的情况下,他组织义工将40余名难民妇女藏在他办公的钟楼地下室,派义工暗中送饭送水。

学校钟楼,在当时是南京最早的洋楼,也是南京的地标性建筑。钟楼如今依然是学校行政办公楼,地下室还保留了当年的结构。地下室约200平方米,分成5个小隔间,层高只有1.75米左右。地下室阴暗潮湿,墙上嵌有数个长方形出气孔,里面的人可看到外面行人,外面却很难察觉到里面情况。这里没有洗漱间,当年难民只能在此躲避日寇的魔爪。
根据《拉贝日记》记录,南京安全区国际委员会对金大附中难民所的各项工作相当满意。

这其中还得益于难民收容所有一批不畏强暴的中国义工。

薛万锦先生就是其中的一位。他在抗战前就在金陵中学工作,抗战爆发后,他作为留守人员留下来护校,直接参加了难民区的工作。经历了南京历史上那段悲惨的日子。

薛万锦在难民区的工作十分繁忙,主要搞后勤,为难民做饭。还兼做其他工作,如:维持秩序、安排住处、为逃进金中的受难难民包扎伤口。为保护避难的中国军人,除了把自己的衣服送给军人穿外,还动员其他难民拿出换洗的衣服给军人换,并把换下来的军装拿到厨房烧掉。

在金中难民收容所的医务室内,有一对芳龄20岁上下的姐妹义工:徐淑德、徐淑贞。她们作为难民进入金大附中难民所,就主动要求担任护士,为避难的难民提供医疗护理服务。她们工作热情负责,勤勤恳恳,医务技术熟练,她们像纯美的天使,抚慰着难民痛苦的心灵,也深得同事们的好评。

不过在收容所的日子也是险象环生。参加过淞沪会战和南京保卫战的国军士兵杨洪瑞,在执行往光华门阵地运送弹的任务后,接到了就地撤退的命令。他先在一家浴室避难,后进入金中难民所。这一天,日军进入难民收容所搜捕中国士兵。校门卫王宗福机智地把自己的“难民管理员”的标志别在杨洪瑞手臂上,掩护其化险为夷,使其在金中难民所逃过一劫。
同学们现在看到的,是1938年5月4日,南京难民区国际救济会暨金中收容所所长率全体职员在金陵中学留下的一张珍贵照片。这张照片是金中收容所坚持斗争的重要历史见证。照片中,除了在金中难民所的部分中国义工外,还有安全区国际委员会的几位国际友人:约翰·马吉、贝德士、斯迈士等。那时,安全区已改名为“南京国际救济委员会”,安全区的中外人士继续与日伪机构抗争,保护和救助难民。

这些在南京大屠杀中面对屠刀无所畏惧的中外勇士,他们是一群不该被遗忘的人。在这个特殊的日子,我们重温这段历史,希望同学们能了解学校的前辈们在抗战中作出的贡献,传承爱国主义精神。

牢记历史、勿忘国耻、珍爱和平、开创未来。

【师】:感谢张老师!我相信,历史和我们都会铭记住这些“普通人”。在南京,有一个纪念馆铭刻着这段全体中华儿女都无比沉痛的集体记忆,那就是侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆,这里也是南京大屠杀死难者国家公祭仪式的举办地。我们有部分同学已经相约实地寻访了纪念馆,我们来看看他们的寻访过程。

【5】VCR3:侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆寻访片

(暗场,播放短片——)

【同期】侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆讲解员 徐银霞

各位同学们大家好,欢迎参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。我们现在所在的位置,是史料陈列厅的门厅。迎面石板上用中、英、日三种文字书写了本次展览的主题——“南京大屠杀史实展”。黑底白字所寓意着:这段历史黑白分明,不允许任何人进行歪曲和篡改。接下来,我们将走近这段历史。

【同期】侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆讲解员 徐银霞

我们现在所在的位置是序厅,序厅的四周展出了南京大屠杀幸存者的照片墙,一共展出1213张。左右两边对称排列的1113张是已经离世的幸存者的黑白照片,而在我们身后墙上100张彩色照片是截至2017年9月30日登记在册的在世幸存者。截至目前为止,登记在册的在世幸存者已不足四十人。

【同期】南京市金陵中学学生 翁赵含

在历史课堂中,我们了解到当时有很多外国友人冒着生命危险留在南京,利用中立国国民等特殊身份,在南京建立安全区救助难民。并且他们还以第三方的公正立场,记录并报道了日军在南京的暴行。

【同期】侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆讲解员 徐银霞

是的,在我们的身旁就是其中一位外籍人士,美国牧师约翰·马吉先生。我们在场馆中看到的视频和照片,大部分都出于马吉先生之手。马吉先生的儿子大卫·马吉先生将其父亲的16毫米摄影机及其胶片母片捐赠给我馆。2015年10月,南京大屠杀档案被列入了联合国教科文组织《世界记忆名录》。由此,马吉先生的16毫米摄影机及其胶片母片也被列入了其中。

【同期】侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆讲解员 徐银霞
历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。南京大屠杀这段历史时刻警示着我们,要牢记历史、不忘过去,珍爱和平、开创未来。这是代表和平的紫金草花种,希望各位同学能够把这份爱与和平继续传递下去。

【师】:刚刚在寻访中,讲解员提到目前登记在册的幸存者中,有一位就曾经在金大附中钟楼的地下室避难,那就是夏淑琴老人。今天,我们有幸请到夏淑琴老人的外孙女——夏媛来到课堂,跟大家分享 她传承历史记忆的故事。欢迎夏媛!

【6-1】嘉宾互动——夏媛
(夏媛上场——)

【师】:您好。您作为南京大屠杀幸存者的后代,是不是很小就接触到这段历史?

【夏】:其实并没有,因为那段时光对于我外婆来说是极度惨痛的。我小时候询问外婆背上的伤疤是怎么来的时候,她也只是简单模糊地回应。

【师】:那您后来是怎么知道外婆其实是南京大屠杀幸存者?

【夏】:那是1983年,日本教科书事件发生后,有一位段月萍老师参与收集南京大屠杀史料及寻访南京大屠杀幸存者工作,找到了我外婆,我们家人才清楚外婆的遭遇。1937年12月13日,外婆一家7口惨遭日军杀害,外婆身中三刀,她是躲在亲人尸体中靠锅巴和凉水,挨过了十天左右。那年她才8岁。

【师】:后来夏淑琴奶奶就开始参加证言集会,把自己的经历讲给更多人听。不过这并不是一件容易的事情,对吧?

【夏】:是的,开始去作证言的时候,外婆有一点犹豫,但当日本篡改历史教科书、歪曲历史真相时,她还是决定站出来,以亲历者的身份捍卫历史真相。她说‘每一次想起我都承受着巨大的心理压力,但是我一定要去回忆,只有我去说,才能唤起人们对历史的正视。’她经常说“我活着就是要为这30多万遇难同胞发声”。

【师】:我们了解到,如今您也是接过讲述的接力棒,成为首批“南京大屠杀历史记忆传承人”,能和我们分享下这期间的经历吗?

【夏】:在陪同外婆的过程中,我对这段民族历史的认识和理解也在不断深化。随着外婆年龄越来越大,我也逐渐意识到自己作为南京大屠杀幸存者的后代,有责任接过接力棒,继续做坚定的讲述者。因为多讲一次,可能让更多人了解这段历史。我目前空余时间都会去纪念馆,为即将出国的孩子们做“行前一课”。在刚刚成年的孩子们即将出国这个时间节点,为他们讲述南京创伤记忆是非常有意义的,我也是希望能在他们内心埋下一颗和平的种子。

【师】:感谢夏媛的讲述,请您到台下稍事休息。1994年,夏淑琴第一次远赴日本向日本公众揭露南京大屠杀真相,当时担任侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长的朱成山先生随行陪同。他也是最早在地方上,为南京大屠杀遇难者举行悼念活动的发起者,接下来,有请侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆原馆长朱成山,为同学们讲一讲他是如何用实际行动来铭记历史,守护记忆。

【6-2】嘉宾互动——朱成山

(朱成山上场——)

【师】:我们了解到,南京地方层面举行公祭仪式是从1994年开始,是由您发起的,当初为什么会想到发起这样一个悼念活动呢?

【朱】:1994年8月,我和南京大屠杀幸存者夏淑琴老人第一次到达东京、大阪、京都等城市参加证言集会,向日本公众揭露南京大屠杀真相。在广岛,我看到日本为当年原子弹爆炸受害者举行纪念活动,活动最大规模超过了10万人。当时我就感慨:作为二战加害国的日本,都能如此大规模、高规格地公祭原子弹爆炸受害者,而中国作为被侵略对象,对遇难者却没有任何形式的纪念活动。 从日本回来之后,我就向省市有关部门提出建议,为侵华日军南京大屠杀遇难同胞举办悼念活动。这一建议很快被采纳。1994年12月13日,南京市全城拉响警报,为南京大屠杀遇难同胞敬献花圈、放飞和平鸽,约有600余人参加。这是地方层面为南京大屠杀遇难者举行的首次公祭。

【师】:2014年,第十二届全国人大常委会第七次会议决定,将12月13日设为南京大屠杀死难者国家公祭日。您也参与了该议案起草,能和我们分享下当时的经过吗?

【朱】:我在连任市人大代表期间,在许多场合大声呼吁,要求将祭奠活动提升到国家公祭的级别,得到多位全国、省、市人大代表的支持赞同。 2005年3月,时任全国政协常委、江苏省人大

副主任、江苏省社会主义学院院长赵龙,首次提出要把每年的12月13日定为国家公祭日的建议。2012年3月,当时的全国人大代表,时任民革江苏省委副主委、南京艺术学院院长的邹建平把我的这一建议带到了全国人代会上。当年底,中央有关部门就该建议的办理情况给我们作出了答复。2013年12月,新华社记者也就此写了一份有份量的“内参”,引起了中央、国家和地方主要领导的关注,“12·13”国家公祭活动很快被提上了议事日程。 2014年2月27日,第十二届全国人大常委会第七次会议决定,将12月13日设为南京大屠杀死难者国家公祭日。我有幸参与了该议案起草过程的研讨和论证,数次奔波于南京与北京之间,是最早得知设立国家公祭日消息的人之一。当时,我激动得彻夜难眠,因为多年的愿望一朝实现!

【师】:从地方悼念上升到国家公祭,您觉得这有什么特殊的意义?

【朱】:我觉得有多层的意义,首先国家公祭给我们带来了对南京大屠杀历史认知的共识,其次是固化南京大屠杀史实的重器,第三是人民主体地位的进一步彰显,第四更是对国际和平的再促进,第五表达了对未来愿景的祈望。

【7】互动提问

【师】:感谢朱成山研究员带来的分享。请您到台下稍事休息。听了两位老师的讲述,相信同学们有很多的感悟。其实历史从不曾走远,我们今天依然能够对曾经南京城发生的悲剧感同身受,同学们,如果现在请你对在南京大屠杀中死去的同胞说一句话,告诉他们现在的南京、现在的世界是什么样的,你会说什么呢? 有请这位同学。

【苗天宇】:现在的南京早已不再是断壁残垣,战火纷飞,有的是盎然的生机和安宁的幸福生活

【师】:说得非常好,请坐。还有同学想要说一说的吗?好,这位同学。

【颜紫萱】:如今的南京层楼林立,南京的人民更加珍惜和平,热爱和平。南京会更好,世界也会更好。

【师】:说得真好,请坐。还有同学想要讲一讲的吗?这位同学。

【陆怡杉】:今天的中国国富民强,海晏河清,今天的青年铭记历史,壮志凌云,巍巍金陵,将更辉煌。

【师】:说得特别好,请坐。还有同学想要来交流交流的吗?这位同学。

【张敬博文】:今天的南京是文明的南京,是和平的南京,是没有战火的南京,是世界的南京。各位前辈们,请您们放心,南京的和平,中国的未来,有我们。在这个充满希望的时代里,我们会为了中华民族的伟大复兴努力奋斗。

【师】:很好,请坐。同学们说得都特别的棒。同学们在言语中都提到了一个词,和平,和平来之不易,和平也需要我们每一个人的努力。南京是遭受过战争创伤的城市,而现在,和平城市是南京新的名片。2017年8月31日,南京成为全球第169个、中国首个国际和平城市。接下来,让我们跟随南京大学历史学院教授博导、联合国教科文组织和平学教席主持人刘成教授一起,看南京是如何走出自己的和平之路。

【8】VCR4:中篇片花(5s)

(暗场,播放短片——)

中篇:珍爱和平

【9】中篇和平课堂

(大屏播放对应PPT内容—— )

【课堂嘉宾】:南京大学历史学院教授博导、联合国教科文组织和平学教席主持人 刘成

【课堂内容】:珍爱和平

同学们好,中国和平的理念发展了几千年,从儒家强调社会秩序与和平,到墨家强调和平行动,再到道家的自然法则,阴阳平衡。中国文化中以和为贵、求同存异等思想精华,在中华民族的发展过程中发挥了重要作用。南京是一座博爱和平之都。历史上的南京,也曾多次遭受战争和暴行的伤害,战争给这里留下了难以磨灭的创伤记忆,也让南京人民更加懂得和平的珍贵。和平与发展依然是当今时代的主题,也是这个时代的最大的命题。和平像阳光一样温暖,像雨露一样滋润,和平是全世界人民共同的愿望。和平需要滋养和培育,然后才能成为现实。南京以和平理念修复战争创伤,以和平的实践共促和平发展,凝聚维护世界和平的力量,也同时促进了南京的全面发展。

构建一个持久和平的世界,是构建人类命运共同体的根本诉求。从世界范围来看,文化、民族和国家之间的关系可以分为四种不同模型,各国的选择不尽相同。第一种是“自我”模型,认为自己的文化和民族是最好的和更高的。在这个自我为中心的认识里,所有他者的文化和国家都不能与自我的相提并论。比如帝国主义、殖民主义、种族主义就是例证。第二种是“多元”模型,它是一个不同文化和国家之间共存的这样一个生活的世界。在各方追求彼此平等的过程中,往往伴随着激烈竞争、敌对、暴力,甚至战争。第三种是“互动”模型,即我们的所有文化和民族通过相互的作用、交流、合作而存在发展。第四种是“融合”的模型,也是最高层次的模型,就是我们所有的人坐在一条船上,我们生活在同一个世界里面,我们有共同的经验、愿望和麻烦,并且在一个全球社会网络中我们结为了一个整体。人类命运共同体揭示的正是这种融合模型的目标和途径,它是中国文化和智慧的产物,也是实现和平的非暴力途径,它集中了体现了中国的和平观。

“和平城市”作为文本的记载见于19世纪末20世纪初,在二战以后真正付诸于现实城市的实践,最近十余年在全球的发展特别迅速。和平城市是指在特定的城市的区域内,继承城市的和平传统,倡导和平与和解,联合政府、高校、社会团体和城市市民,以和平为城市的发展理念,融合历史、记忆、遗迹中的和平元素,通过和平的维护、和平的缔造、以和平建设的途径,来实现多维度的和平项目创建,全面提升城市的发展,并且推动国际和平的一种城市形态。

和平城市作为一种可持续发展的先进理念,已经得到国际社会的广泛认可,推动了世界和平,也促进了城市自身的发展。南京具有创建国际和平城市的历史背景与现实基础。考文垂、德累斯顿、广岛、华沙与南京同为二战时期的世界创伤城市,这些城市构建和平的经验表明,用和平话语传播创伤记忆,更能引发世界人民的认同和共鸣,城市身份也从殉难城市向和平城市发生转变。殉难城市是自己向他人去诉说痛苦,而和平城市是他人向你询问伤痛。和平城市建设更能唤起世人对南京大屠杀这段惨痛历史的关注。需要指出,战争记忆研究正在发生三个维度的变化:第一个维度英雄的记忆转正在转向创伤的记忆;第二种转向,战胜国的记忆正在转向创伤国的记忆;一个国家的历史记忆在转向多国共享的历史记忆。我们相信,随着越来越多的城市成为和平城市,形成全球和平城市网络,和平的记忆最终将超越战争的记忆。

自2001年起,南京开始进行和平城市创建活动,开展了多层面的交流与合作,在坚持和平理念、铭记历史、珍爱和平的方面做了大量工作,提出了《南京和平城市建设及其战略构想》、《关于创建南京“国际和平城市”的提案》等报告。南京还成立了国家记忆与国际和平研究院,致力于南京大屠杀史、日本侵略史、 抗日战争史、中日关系史以及和平学等方面的研究。2017年,“联合国教科文组织和平学教席” 落户南京大学,它标志南京的和平学的研究与教学得到了国际上的高度认可。

和平是暴力的对立面。和平分为“消极和平”和“积极和平”。没有战争只是一种消极和平,为了实现和保持这种和平,我们可以依靠和使用武力,正如古罗马人所言:“如果你想要和平,你就要准备战争”,它相信力量均势与正义战争理论。而积极和平具有社会正义和集体福祉的内涵,“如果你想要和平,你就必须准备和平”,和平意味着有足够的粮食,有效的医疗救助,性别、种族和国家间的平等,良好的生态环境,它意味着创建一种保证所有人幸福和尊严的社会空间,它的原则是“正义和平理论”。两种和平都重要,不可偏废。在美国华盛顿的马丁·路德·金和平广场的石匾上,写着他说过的一句话:“我们仅仅说‘不能发动战争’是不够的。我们必须热爱和平,为和平付出牺牲。我们不能仅仅关注于消极地废除战争,我们还要积极地肯定和平”。

积极和平包括四方面:一是自然的和平,指物种之间的合作而非斗争。二是直接的和平,包括言辞和物质上的仁爱,关心所有人的基本需求、生存、幸福、自由和身份,爱是它的缩影,即思想、身体和心灵的交融。三是结构的和平,以自由取代压制,以平等取代剥削;而完成取代的方式,是对话而不是渗透,是整合而不是分割,是团结而不是孤立,是参与而不是边缘化。四是文化的和平,以和平的合法性来代替暴力的合法性,我们要在宗教、法律、意识形态、语言、艺术和科学内,我们要在学校、大学和媒体中,我们要建立一种积极的和平文化,意味着打开而不是抑制人类的不同倾向和才能。

多年来,南京以和平城市建设作为城市可持续发展和对外形象塑造的重要抓手,为推动中国和平学理论与实践的发展夯实根基。2020年9月21日“国际和平日”至10月24日“联合国日”期间,南京与联合国教科文组织合作举办了首届南京和平论坛这一意义重大的国际间和平交流活动,以“构建全面、多元与持久的和平愿景”为主题,联动全球五大洲五座城市开设分会场,同步在日本名古屋举办“和合之音·美美与共”音乐会,展现中国青年在“一带一路”国家和地区致力于和平建设的力量,以及合作行动共促和平的愿景。第三届南京和平论坛围绕“共促和平发展·共享文明成果——青年在行动”这一主题,呼吁人们行动起来,为实现持久的和平贡献智慧力量,展示青年一代的担当与作为,培育一批中外和平交流使者,鼓励更多中外青年通过自身的实践,展示和平之道,倡导和平行动, 共筑和平的未来。

推进和平事业需要一种理想。理想是一座灯塔,指引我们前行,检验我们的行动。有理想我们才有方向感,我们才知道何时偏离了方向。人类命运共同体的理念致力于建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。人类命运共同体是世界各国融合发展的理念,人类的融合可以发生在人类共同生活的不同层面,每一个联合都是一个过程,联合是迈向世界和平的第一阶段,也将是实现世界和平的最后步骤。当更多人愿意成为一名和平使者的时候 ,人类期盼的真正和平才能实现。
和平是人类的希望,如同清晨东边冉冉升起的太阳。南京作为一座博爱之都,和平事业一旦开始,将永不停息。和平是信仰的结果,你相信和平,你坚信和平,和平才能成为现实。谢谢大家。

【师】:感谢刘成教授的精彩讲述。和平的内涵是多元的,只有在人们的心中让积极和平的种子生根发芽,我们共同生活的这个星球就会生长出一片又一片和平的森林。同学们胸前佩戴着的徽章便是象征着和平的“紫金草”,它其实是南京随处可见的二月兰,它耐寒、耐旱,在贫瘠的土地上也能顽强的生长,蕴含着无穷的力量,寄托了人们对战争的反省和对和平的祈愿。因此,它又被称为“和平之花”。

(大屏播放对应PPT内容—— )

【师】:近年来,南京围绕南京大屠杀死难者国家公祭日开展了多种主题教育活动,其中“紫金草行动”以线上、线下相结合的方式走向全国各地,播撒和平,《金陵法治惠民大讲堂》向公众宣讲《南京市国家公祭保障条例》,“和平许愿墙”在南京地铁多处设立,同学们在网络云班会上共读《南京大屠杀死难者国家公祭读本》,社会各界在“不可忘却的记忆-南京大屠杀史实”阅读寻访活动中寻访南京大屠杀历史遗迹,阅读南京大屠杀相关史料、文学作品,在“12·12 和平之夜”接力诵读......大家都在用实际行动诠释“铭记历史,珍爱和平”。

【师】:习近平总书记说过:“历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。”现在正值青年的你们站在新的历史起点上,又该如何用实际行动赓续民族精神,紧密联系世界呢?让我们来听一听团中央、团省委青年讲师团讲师、南京理工大学马克思主义学院副教授徐彦秋老师是怎么说的。

【10】VCR5:下篇片花(5s)

(暗场,播放短片——)

下篇 圆梦中华

【11】下篇思政课堂

(大屏播放对应PPT内容—— )

【课堂嘉宾】:团中央、团省委青年讲师团讲师、 南京理工大学马克思主义学院副教授 徐彦秋

【课堂内容】:圆梦中华

南京大屠杀是中国人民不能忘却的苦难史,把12月13日定为国家公祭日的意义就在于让国人永远铭记那段历史。这份铭记,不是为了宣扬民族的仇恨,而是要以史为鉴,唤起每一个人对和平的向往和维护;这份铭记,不是为了强调民族的悲怆,而是要勿忘国耻,唤起每一个人的自强不息;落后就会挨打是颠扑不破的训条。这份铭记,并非只是为了不能忘却的纪念,而是对未来的一种承诺。这是中国共产党对人民生命的尊重和对人类和平事业的思考,表达了中国人民热爱和平的心声,彰显了中华儿女维护世界和平的坚定意志和坚强决心。

以国之名,悼死抚伤。南京大屠杀的血雨腥风,留给我们的不仅仅是悲痛,还有勿忘国殇的坚定信念。一年一度的国家公祭日,既是沉痛缅怀的仪式,更是振聋发聩的警钟。中国人民和中华民族历来具有不畏强暴、敢于压倒一切敌人而不被敌人所压倒的英雄气概。面对极其野蛮、极其残暴的日本侵略者,具有伟大爱国主义精神的中国人民没有屈服,而是凝聚起了同侵略者血战到底的空前斗志,坚定了抗日救国的必胜信念。如今,世界还是那个世界,但中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了。新中国成立后,尤其是改革开放40多年来,中国为7.7亿人提供就业,建成世界最大规模的教育体系、社保体系和基层民主选举体系。党的十八大以来,更是在精准扶贫、精准脱贫的基本方略下,实现全面小康的伟大承诺,现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫。这个曾经饱受列强欺辱的国家,用几十年时间书写出了最生动的人权实践。今天的中国,国力强盛,人民幸福;今天的中国,是世界和平的坚决倡导者和有力捍卫者;今天的中国,向世界发出掷地有声的誓言:中国人民将坚定不移维护人类和平与发展的崇高事业,愿同各国人民真诚团结起来,为建设一个持久和平、共同繁荣的世界而携手努力!

前事不忘,后事之师。我们要擦清历史的镜子,抹去灰尘,以史为鉴,走好未来的路。同学们,强大起来的我们,要怎么做?我们要成为怎样的人?从历史中,我们学到的应该是如何更好地爱,爱自己、爱他人、爱祖国。这份爱绝对不是只善待自己,而视他国为草芥。我们曾经经历过的那种痛,更让我们懂得,一个国家的独立和强大是多么的珍贵、这个世界的和平和发展是多么的珍贵、稳定幸福的环境对一个国家的人民是多么的珍贵。所以,在这份回溯苦难的精神洗礼中,我们要做的是汲取力量,奋勇前进,投身中华民族伟大复兴的宏伟事业,努力用自己的勤劳和智慧开创更加美好的未来。

历史记忆需要时常擦拭,民族精神需要永久弘扬。1935年,时任南开大学校长的张伯苓先生曾经向南开的学子问过这样三个问题:你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?其言谆谆,其意切切。今天,我想再问大家一遍这三个问题。你是中国人吗?(齐:是)你爱中国吗?(齐:爱)你愿意中国好吗?(齐:愿意)从大家这嘹亮的回答当中,我们能够感受到“爱国三问”不仅是历史之问,时代之问,更是未来之问,民族的新形象正在我们手中一点点浮现,民族的新未来正在我们行动中一点点清晰。他是什么样子?他就在你我、在我们每个人的努力之中。

今天,我们比历史上任何时期都更接近民族复兴的伟大梦想,全面建设社会主义现代化国家寄托着中华民族的夙愿和期盼,凝结着无数先烈和同胞的血泪。越是在这样的时刻,越不能忘记我们一路走来的艰辛与曲折,不能忘记刻印在民族骨髓深处的苦难与血泪,不能忘记无数英烈先辈所作出的贡献和付出的牺牲。学习历史,就会为祖国的今天而骄傲,为祖国的明天而奋进。少年强则国强,作为生活在和平时代、平视世界的新时代青少年们。当下,就是要从努力成才这个根本出发,肩负起历史赋予的重任, 自觉养成良好的学习、生活习惯和文明礼仪习惯。遵守规章制度,尊敬老师,刻苦学习;热爱劳动、关心他人,善于合作,锤炼本领。真正地把爱国情化为爱国行,把强国之志变成报国之行。在为祖国和人民的奉献中,在为理想和信仰的奋斗中,克服琐碎和平庸,实现自我的超越和民族的复兴。

同学们,这个世界上,每个民族、每个国家的前途和命运都是高度关联的。我们共同传递关于南京大屠杀的记忆与和平发展的祈愿,守护不能忘却的记忆,捍卫不容否认的真相,呵护和平发展的环境,让它成为构建人类命运共同体不可缺少的共同记忆,让世界范围内守望和平的力量不断壮大,让持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界成为我们共享共建的舞台。

为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人始终不渝的初心,为人类谋进步、为世界谋大同是中国共产党人的崇高使命,坚持维护世界和平、促进人类共同发展,致力于(推动)构建人类命运共同体,是中国共产党人始终不变的政治主张。站在新的历史起点,踏上新的伟大征程,中国人民将继续坚定不移捍卫用鲜血和生命写下的历史,捍卫来之不易的和平!让我们在民族历史的丰碑下,在民族精神的滋养中,坚定不移朝着强国建设、民族复兴的宏伟目标奋勇前进。

【师】:感谢徐教授的精彩讲述,希望我们每位同学都能做到知行合一,在中华民族伟大复兴之路上,奋楫争先、笃行不怠,用青春唱响新时代“和平之声”。接下来,让我们来到今天课堂反复提及的学校钟楼前,在历史的见证下,向全世界发出我们的《和平宣言》!
(学生和老师移步钟楼)

【12】朗诵:《和平宣言》

巍巍金陵,滔滔大江,

钟山花雨,千秋芬芳。

一九三七,祸从天降,

一二一三,古城沦丧。

侵华日寇,掳掠烧杀,

尸横遍野,血染长江。

三十余万,生灵涂炭,

炼狱六周,哀哉国殇。

举世震惊,九州同悼,

雪松纪年,寒梅怒放。

亘古浩劫,文明罹难,

百年悲叹,警钟鸣响。

积贫积弱,山河蒙羞,

内忧外患,国破家亡。

民族觉醒,独立解放,

改革振兴,国运日昌。

前事不忘,后事之师,

殷忧启圣,多难兴邦。

八十六载,青史昭彰,

生生不息,山高水长。

【13】串讲老师结束语

(现场大航拍将钟楼、东课楼、口子楼同时收入画面——)

【师】:同学们,我现在手里拿着的,正是寻访小队从纪念馆带回来的紫金草种子,来年春天我们将播种这份对和平的期盼,愿它开满校园,开遍中国,绽放在世界每一个角落。亲爱的同学们,在最好的时代,最美的年华,让我们共同许下青春誓言:回溯历史,我们牢记勿忘国耻;展望未来,我们必将圆梦中华。

【师】:同学们,《勿忘国耻 圆梦中华——百城“共上一堂课”》到此结束!下课!

 

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村里来了年轻人

 

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“百校千企万岗”2023年大学生就业帮扶平台

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  • 来源:南京广播电视台
  • 编辑:缪露