序号	作品标题	参评项目	推荐部门
1	长江上的开学第一课	新闻专题	教育发展部
2	头条主播说	新闻专栏	融媒新闻中心
3	2022年的最后一天，我们在ICU里迎接新年	新闻直播	融媒新闻中心
4	学习向未来	融合报道	牛咔视频
5	《让和平的“种子”在全世界生根发芽》H5	界面设计	牛咔视频
6	南京通报玄奘寺供奉侵华日军战犯牌位事件全面调查处理情况	消息	融媒新闻中心
7	天权区块链版权服务平台	应用创新	融媒技术中心天权项目部
8	曹雪：以设计为媒，讲好中国故事	新闻访谈	融媒新闻中心

作品标题	长江上的开学第一课			评选项目	新闻专题
专门项类别 （可选填）	重大主题报道（    ）  国际传播（    ） 典型报道（    ）   舆论监督报道（    ）			字数 （时长）	79分36秒
作 者 （主创人员）	集体（见附件1）		编辑	集体（见附件1）
原创单位	南京广播电视集团		刊播单位	南京电视台教科频道、少儿频道 牛咔视频APP 南京教育头条视频号等
刊播版面 (名称和版次)	牛咔视频APP		刊播日期	2022年9月1日9：00
新媒体作品填报网址		地址：https://m2.nbs.cn/eventlive/523787.html
采编过程  文字简介	万里长江，进入江苏的“第一站”就是南京。践行习近平生态文明思想，近年来，南京自觉扛起“共抓大保护、不搞大开发”的政治责任，坚持把保护修复长江生态作为压倒性任务，将长江大保护融入城市发展战略，推动长江经济带发展取得了阶段性成果。为了让青年一代更好地认识长江大保护的意义，2022年9月1日，由共青团南京市委、南京广播电视集团主办，南京广电集团教育发展部联合金陵中学附属初级中学承办的“长江上的开学第一课”上线。这节开学第一课创新性的把课堂搬到了长江之上。 专题节目通过见证长江“蝶变”、重拾长江“微笑”、 传承长江“文脉”三个篇章，同时有三支小分队同步探访长江沿线因环境保护而产生巨变的地区，以娓娓道来的课堂与寻访的切身感受，激励百万青少年在新学期里发奋学习，长江后浪推前浪！该专题节目也被列入南京团市委“强国少年”系列实践教育活动。 “长江上的开学第一课”全程在牛咔视频APP进行播出，南京电视台教科频道、南京电视台少儿频道、FM101.7、“南京教育头条”视频号同步播出，活动充分运用全媒体宣传矩阵，积极运作各类报道渠道，使得专题报道在全网引起广泛热烈讨论及转发。
社会效果	“长江上的开学第一课”受到环境部、长江航运、南京政协等多部门关注，一经发布，就引起学习强国、中国教育报、新华网江苏频道、青春南京、南京发布、江苏生态环境等多家官方主流媒体关注。其中，活动报道入选央视一套晚间黄金时段栏目《晚间新闻》、《学习强国》江苏学习平台，以及新华网江苏频道。 9月1日播出当天，浏览点击量超百万，活动还同步推出互动 H5，邀请全市青少年上传与长江的合影，也得到热烈反响，总互动数近十万。
初级评语 （推荐理由）	1、节目立意巧。主创团队紧扣“长江大保护”主题，精心挑选了场地，将开学第一课从“校园”搬到了“长江上”，给人耳目一新的感觉，同时切合主题，让开学第一课和“长江大保护”主题形成有机融合。 2、专题策划精。专题节目精心策划，设计了三个层次，从在长江上见证“蝶变”到长江两岸重拾历史再到传承长江“文脉”，层层递进，突出主题。除了师生互动学习，课堂上还邀请了江苏省青年律师千人领军人才凌建豪律师讲解了《长江保护法》，南京江豚水生生物保护协会秘书长姜盟带着师生和嘉宾实地观测江豚，介绍长江南京段的生态环境，南京市社会科学院院长、江苏省扬子江创新型城市研究院首席专家曹劲松给大家讲述了《传承长江文脉 建设美丽南京》。整个专题层层相扣，引导青少年更好地理解“长江大保护”的意义，并以此激发大家参与“长江大保护”的内驱力。 3、融媒宣推全。开课前，主创团队通过H5互动的形式，将开课信息传递给全市的青少年，邀请大家共同打卡与长江的合影，专题节目通过移动和电视直播让全市中小学生同步观看参与，活动结束后又将课堂上的师生飞花令、嘉宾的微课堂、《长江之歌》等内容进行了短视频制作在央级、省市新媒体和第三方平台二次分发，扩大全网传播，从而达到更大的传播面和更强传播力。   单位主要负责人签名： （盖单位公章） 2023年 1 月 6 日
联系人	李澄		手机号码	18652016902
			办公电话

 

长江上的开学第一课

人员名单

导演：夏璐、刘佳

执行导演：杨同盼

主持人：徐子涵、颜子娟

导播：韦沈骥

摄像统筹：李斐

摄像组：马嘉鹏、陈潇、邓佩晟、陈尹昕、仲锐、杨彦彬、贺汉、毛俊豪

编导组：邓琦、翁琦、王帆

视频统筹：邓琦、李澄

嘉宾统筹：朱艳红、谢小平

音频监督：周沐莞

舞台监督：张德生、戚家荣

剪辑包装：韦沈骥、马嘉鹏、杨彦彬、贺汉、毛俊豪

字幕：邓琦

妆造统筹：张堂彦、李艳秋、赵立玉

后勤保障：张德生

电视播出：栾珂

新媒体播出：王晓燕、陈俊晖

广播播出：翟丽坤

新闻宣传：张越、张衡

新媒体宣传：陈景祎

监制：任晓润

 

参评作品首发界面：

 

参评作品二维码

 

参评作品文字稿

【1】VCR：总片头（30s） 

 

【2】主持人

主持：同学们，开课啦！这里正在进行的是由共青团南京市委、南京广播电视集团主办，南京广电教育发展部联合金陵中学附属初级中学承办的“长江上的开学第一课”。我是南京广播电视集团的主持人 徐子涵。今天非常地荣幸能够跟大家在长江上共同聆听我们的开学第一课，首先欢迎大家的到来！

 

主持：今年我们的开学第一课和以往都有所不同，我们把我们的课堂搬到了长江上，在长江上上课感觉特别地特别，所以我相信大家对于这堂课一定会给你一个终身难忘的经历。

 

大家都知道在我们南京长江段有这么一座岛屿，它的名字叫作江心洲，在我们南京人的印象当中它曾经是一个种满了葡萄的小岛，但是经过十年的发展，那里已经悄然转变为“生态科技城  低碳智慧岛”。今天，一所崭新的学校——金陵中学附属初级中学就诞生在这美丽的江心洲之上，今天参与我们课堂的就是这所学校初一年级的同学们，新的学校、新的学期、新的朝气，先给我们自己来鼓鼓掌、加加油！需要特别告诉大家的是，今天除了我们现场的主课堂外，我们的红领巾学习小队还组建了三支探访小分队：他们是江南小分队、江北小分队和江上小分队，他们将在主课堂开课的同时也同步从学校出发，分别前往长江南岸、北岸的红色景点和地标进行探访，而江上小分队的任务就比较重了，因为他们要乘坐快艇，近距离地去观察长江大保护以来，长江最直观的变化。

 

主持：现在三支探访小队和主课堂的同学们都已经准备好了，我还要特别提醒大家，这次的活动我们还通过H5向全市大中小学生发起了征集，就是我与长江合个影。好了，接下来的时间，我要把我的话筒交给今天“长江上的开学第一课”的主讲老师，章献章老师！有请她！

 

章献：同学们好！我是今天“长江上的开学第一课”的主讲老师章献老师，今天将由我带领同学们走进这特别的开学第一课。在上课之前，我们先举行升旗仪式，请全体同学起立，奏唱国歌！

 

【5】升国旗

章献：好，请同学们坐下！下面我们一起进入第一篇章：见证长江蝶变！

 

篇章一： 见证长江“蝶变”

【6】VCR：长江上的开学第一课小片头（5s）

 

【7】长江课堂：第一节

章献：同学们，我们刚刚从五马渡码头出发，关于五马渡宋朝杨备曾写过这样一首诗：何事金陵王气钟，琅琊开幕据江东。舟人忽见风云起，一旦龙飞五马中。传说在五马渡这里，东晋开国皇帝琅琊王司马睿就已经初显王者之气。

同学们，这会儿我们的长江传奇已经行驶在江上了，在诗人笔下，长江有着这世界上最丰富的形象：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”是热烈奔放的长江；“星垂平野阔，月涌大江流”是壮阔有力的长江；“长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱”是秀丽妩媚的长江。千百年来，文人墨客毫不吝惜他们对长江的喜爱之情，留下一首首壮丽的诗篇，也让饮长江之水、行长江之上的人们，找到了一份心灵的寄托。

这节长江上的一课我们就从与长江有关的小游戏——“长江飞花令”开始，通过飞花令同学们可以感受到“滚滚长江东逝水”的壮阔雄伟。同学们可以举手回答，飞花令我们共进行三轮，能坚持到最后的同学，老师有小奖品赠送。

 

①.长江诗词飞花令

参与学生：12 名金中附中学生（12名同学交替举手，一人一句）

01、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

02、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。——苏轼《前赤壁赋》

03、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。——杨慎《临江仙》

04、不知江月待何人，但见长江送流水。——张若虚《春江花月夜》

05、万里长江横渡，极目楚天舒。——毛泽东《水调歌头·游泳》

06、我住长江头，君住长江尾。——李之仪《卜算子》

07、千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流。——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》

08、长江悲已滞，万里念将归。——王勃《山中》

09、从今四海永为家，不用长江限南北。——高启《登金陵雨花台望大江》

10、惆怅南朝事，长江独自今。——刘长卿《秋日登吴公台上寺远眺》

11、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》

12、长江万里来，古寺中流起。——范仲淹《落星寺》

章献：好的第一轮结束，接下来我们进行第二轮，哪位同学先来？

（其中七名学生继续）

13、长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。——苏轼《初到黄州》

14、长江一帆远，落日五湖春。——刘长卿《饯别王十一南游》

15、长江浩浩西来，水面云山，山上楼台。——赵禹圭《折桂令》

16、阁中帝子今何在？槛外长江空自流。——王勃《滕王阁诗》

17、日日思君不见君，共饮长江水。 ——李之仪《卜算子》

18、湛湛长江去，冥冥细雨来。——杜甫《梅雨》

19、可怜千古长江水，不与渠侬洗厚颜。——辛弃疾《江行吊宋齐邱》

章献：好的，我们第二轮结束，刚刚同学们的诗词储备还是比较丰富的，特别是有些同学在朗诵的时候能做到声情并茂，特别棒。接下来我们要进行第三轮。好，我们现在开始。

（剩余三名学生继续）

20、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯.——范仲淹《岳阳楼记》

21、长江东，长江西。两岸鸳鸯两处飞。相逢知几时。——欧阳修《长相思·花似伊》

22、巨海一边静，长江万里清。——李白《赠升州王使君忠臣》

章献：好的第三轮结束，首先要祝贺我们这三位发言的同学，老师先给你们送上江豚小礼物，祝贺你。好一个“长江万里清”！它道尽了长江的源远流长。

 

②.老师继续上课

章献：同学们，我们再来看几张图片（尼罗河、恒河）。你们知道这是什么河吗？这是尼罗河，还有印度的恒河。尼罗河被称为“埃及之母”，埃及的祖先在尼罗河两岸繁衍生息，是古埃及文明的发祥地之一。而恒河孕育了古印度文明。我们长江流域发现的文化遗址也多达2200多处，其中比较有代表性的是三星堆文化遗址和河姆渡文化遗址。长江作为我们中华民族的母亲河，孕育了我们华夏文明，我们南京依江而建，更与长江息息相关。

那么，同学们对长江还有哪些了解呢？好，你来说。

学生：我知道我们的长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹东峰，全长6397千米，在世界大河中它的长度仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马逊河，是世界第三大河。

章献：你对地理知识真了解，还有吗？

学生：我还知道长江是我们中华民族的母亲河，我们南京市居民的饮用水90%来自长江，所以我们应该好好保护她。

章献：好，谢谢你。同学们有保护长江的意识非常可贵！的确，如同学所说：保护好长江，就是保护好我们的饮用水安全，就是保护我们人类自己。还有哪位同学想要说一说？好，你来说。

学生：老师，我还知道长江上往来船只的变化。我听祖辈们说，以前，江上主要是渔船、货船和采砂船，两岸的居民们靠这些船谋生。现在这些船越来越少，甚至已经消失了。取而代之的是游船和货船，夹江大桥与跨江隧道的建立，两岸的生活交通越来越便利，生活也越来越好！

章献：长江两岸过江通道的陆续建成，使市民出行更加便捷；而长江两岸绿色生态线也给市民们带来了假日休闲的优美环境。

同学们，长江不仅是我们南京人赖以生存的母亲河，她还蕴藏着丰富的人文历史，位于南京市栖霞区幕府山的燕子矶，有着“万里长江第一矶”的称号，历代文人骚客、英雄名流慕名游览。你们知道与它相关的有哪些名人故事吗？

学生：老师！我知道明朝开国皇帝朱元璋为燕子矶写过诗。当时朱元璋微服出访，正好游至燕子矶。几个年轻举人吟到“燕子矶兮一秤砣”便说不出来了。朱元璋见状，一气呵成，完成了这首诗：“燕子矶兮一秤砣，长虹作杆又如何？天边弯月是钩挂，称我江山有几多。”这是怎样宽广的胸怀啊！

章献：太棒了！你分享的这个故事。不仅告诉我们燕子矶的外在形态。同时也说了在朱元璋这位帝王心中，燕子矶在他眼中是祖国大好河山中的一景，那还有其他同学愿意分享吗？好，你来说。

学生：孙中山老先生与燕子矶的故事！孙老先生曾经在一百多孙老先生曾经在100多年前亲自来考察，非常感慨，他说高山深水平原，天工三种钟毓一处，其未来之发达未可限量也，意思就是说这里的山是高的，水也很深，还有肥沃的平原，这些都是地利，如果再加上未来的天时一定会繁荣昌盛。从中我知道了伟人对燕子矶，对南京对长江这片土地的爱与期待，我希望自己以后能够好好学习。

章献：说的太好了，少年强则国强，我们从小要树立伟大的志向，报效祖国。刚才同学们分享了有关燕子矶的一些名人故事。说到这里，大家对于长江应该有了更多的认识，提到长江还有一个不得不说的就是长江大桥，我国第一座建成的长江大桥是武汉长江大桥，是中华人民共和国成立后修建的第一座公铁两用的长江大桥，它贯通了大江南北。对我国有着重要的意义。毛泽东主席曾经三次横渡长江。看到武汉大桥，经不住写了一首词，大家知道这首词是什么吗？

学生齐：《水调歌头·游泳》

章献：让我们齐声来朗诵这首诗歌。请同学们起立，《水调歌头·游泳》，毛泽东。

学生齐：《水调歌头·游泳》，毛泽东

才饮长沙水， 又食武昌鱼。 万里长江横渡， 极目楚天舒。 不管风吹浪打， 胜似闲庭信步， 今日得宽馀。 子在川上曰： 逝者如斯夫！ 风樯动， 龟蛇静， 起宏图。 一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。

章献：谢谢大家，同学们坐下。今天同学们在江上朗诵毛主席的这首诗词。应该更能体会诗中所表达出的豪迈之情。我们南京也有一座举世闻名的长江大桥，这是长江上第一座由我们国家自行设计和建造的桥梁。在建设的过程当中，我们克服了技术、自然灾害等许多困难，最终修建成功。是我国桥梁建设的重要里程碑，在政治经济和战略上都具有非常重大的意义。同学们，我们南京依江而生，拥江融合，伴江而兴的长江文化已深深融入我们的生活。此刻我们坐在长江传奇上，可以看到渔船货船穿梭不息。说到这里，老师想考考大家，你们有没有想过每天长江上往返那么多船只，当这些船需要加油，或者船员们需要购买生活用品药品办理一些事务时，该怎么办呢？那位同学你来说。

学生：那就只能停靠码头上岸才能办这些事了。

章献：是，过去在长江上生活的渔民，如果遇到船只无法及时靠岸，就可能面临断粮断菜的情况，有时甚至要等上10天半个月才能补给。因为过去长江沿岸港口码头少，承载能力不足，所以很多货船需要靠人力或拖船来推拉，既不方便效率也低，船民们在船上制造的生活垃圾和生活污水也需要去处理。怎么办？只能把它排放到长江里，对长江的环境造成了一定的影响，同学们想知道现在长江上的变化吗？

学生齐：想

章献：现在我们的红领巾学习小队江上小分队的同学们，就在记者翁琦以及民警张缘的带领下，前往长江江苏段首家水上绿色航运综合服务区，这个服务区一定会让大家大开眼界。

 

⑤.VCR：寻访短片①《水上加油站》

观众朋友们，我们现在已经来到了长江航运公安局南京分局的警备码头，那么接下来我们水上小分队的探访之旅就要开始了，一起出发吧。

张缘警官告诉我们，长江南京段全长98公里，平均每天有两千多艘船舶经过，可以说是整个长江黄金水道传播流量最大，最繁忙的“钻石航段”。

而张警官所在的沿江派出所地处南京龙潭港区，辖区沿线有18公里水域广袤狭长，在这里一共有八家水上综合服务区，为过往船只提供服务。

张警官那里是超市吗？是的，兴隆州水上服务区有5个趸船组成，我们现在所在的趸船上有健身房和超市，可以供船员免费使用。我们沿江派出所为船员提供两天一次的核酸检测服务，你看这边一楼这边就是超市了，那如果船员们想购买的商品，超市里没有的话，他们能网购吗？而且商品怎么送到他们手里呢？这个问题提得好，走，我带你们到第二条趸船上看一下。

这里是兴隆州服务区的物流分拣中心，也可以说是水上的菜鸟驿站。船员们网购时填写服务区地址，商品就会直接送到这里，可以自助取件，也可以上门配送。水上物流最后一公里到底是怎么解决的呢？

同学们你们好，我是长江汇兴隆州水上服务区无人机负责人刘康男。今天由我来给大家讲解一下我们最新一代的无人机物流配送模式。眼前我们看到的就是我们公司最新研发的水上无人机，它的主要目的就是为了解决水上最后一公里的物流配送问题，然后平常我们会将我们一些配件以及一些物资采购放到我们的无人机上面，然后无人机通过自动飞行送到我们对应的一个船舶上面。

这里还建成了长江首个水上药店长江医疗站。2020年9月，万里长江主航道上首座一站式水上政务服务中心也在这里落成启用。

我们日常依托水上警务室开展各项工作，一方面对于船舶开展日常的消防安全检查，另一方面我们会依托水上警务室打击非法捕捞，打击非法采矿，开展“长江大保护”活动。因为长江两岸有非常多的水草和芦苇，一般依靠人力巡逻，很难发现违法犯罪线索，我们就会利用无人机开展常态化的巡逻，摸排违法犯罪线索，提醒两岸船员防溺水。

兴隆州水上服务区的最后一条趸船是我们探访的最后一站。它与环保息息相关，每天有两千多艘船，从长江南京段经过，船上产生的垃圾、污水又该如何处理呢？在这里我们找到了答案。

大家好，我是长江汇生态文明教育基地讲解员刘流，现在我们的服务区其实已经可以提供免费的船舶垃圾回收、生活污水垃圾回收以及油污水接收，还有呢就是厨余垃圾降解等四大服务。

在我们的正前方就是我们的船舶分类垃圾回收区和可回收垃圾打包区。大家可以看一下，就是我们这些旧家电，比如说旧冰箱、旧洗衣机，还有一些塑料瓶子和蓄电池，它们可都是放错了地方的有用资源。

大家现在看到的这一台设备，其实就是我们服务器专门订购的厨余垃圾处理机，然后厨余垃圾会经过粉碎、高温腐烂、烘干以及紫外线照射这样子的一个处理流程。最后经过我们的九份东北炭土，然后融合成这种有养分的有机肥。

观众朋友们，我们的兴隆州水上综合服务区之旅就告一段落了，相信通过这样一段短暂的旅程，同学们对于什么是水上服务区、长江大保护的意义是怎样的有了更为深刻的理解。那么下面我们就把镜头交回到主会场。

 

⑥.课堂小结：

主持：刚才看完这段短片，大家是不是跟我一样的，哇喔，原来现在江上的生活和我们陆地上的一样的便捷，还可以网购，买到各种好吃的，好玩的。包括还有水上药店、长江医疗站，这一些配套设施都非常得齐全。其实刚刚在下面刚才我也和同学们一同听了这一段的课程，我对这一段的课程有一个小小的课堂总结，也想和大家来分享一下：我们从靠江吃江、过度索取，到现在的守江爱江、拥江护江的“蝶变”，我们见证了爱护长江的每一天。长江大保护，不负新时代，正是南京奋力谱写的“与江共生”的生动答卷。

 

篇章二： 重拾长江“微笑”

 

主持：我们已经行驶到了江心洲的附近，我听说这个附近也有长江江豚的观测点。那我们接下来继续上课。

 

【8】VCR：长江上的开学第一课小片头（5s）

（视频结束，章献老师出—— ）

 

【9】长江课堂：第二段

①.老师上课

（课堂内容由老师设计完成，以下文稿供参考—— ）

章献：同学们，现在我们随着“长江传奇”来到了美丽的江心洲，江心洲有不少同学是住在这里的，那我现在请我们住在江心洲的给大家介绍一下江心洲的变化。好，你来说

学生：我一直居住在江心洲，小的时候家里住的是平房，门口是菜地，外公外婆都是以种菜为生，当时岛上的车辆很少，交通也不发达。现在我们搬到了现代化的小区，小区的环境十分优美，空气也很清新，最重要的是家里都有一辆汽车，出行很方便。

章献：好的。谢谢夏雨晗同学的分享，再请一位在江心洲生活的同学来给大家分享一下他对江心洲的了解。

学生：我是土生土长的江心洲人，我和公公婆婆、爸爸妈妈一直生活在这个宜居的小岛上，岛上空气清新。每当傍晚，人们都会在江堤上散步吹风，还能看到河西新城和江北新区。岛上新建了许多小区和养老院，夏天，岛上十分凉爽，人们都会来这避暑，所以我和我的小伙伴们都觉得在江心洲上生活是一件非常幸福的事！

章献：听到你的介绍，老师也觉得江心洲真的太适合居住了，而且我们这两位同学见证了江心洲的变化、发展。老师还想请一位原先不住在江心州，但是现在住在江心洲的同学来说一说你对江心洲的感受，你来。

学生：我来江心洲其实是被动的，因为我想江心洲是在江上，四面都是江水，出行肯定很不方便，但是直到后来我在岛上生活了一段时间过后，我发现这里已经有两座大桥，还通了地铁，至于过江隧道更是畅通无阻，现在我真正爱上了江心洲！

章献：好的，谢谢你的分享。现在的江心洲早已不是那个寂寂无名的梅子洲了，这里有人工智能产业园，有江豚观赏地，有夹江风光带，有鼋头石湿地风景区，俨然成为一座凝聚活力、宜居宜业的“生态科技城 低碳智慧岛”。在这座美丽的江岛上有一所新学校应运而生，这就是我们金陵中学附属初级中学。初识校园，你们可以说一说对新学校的感受吗？

学生：我想说说学校的图书馆，我听说学校的图书馆是南京市所有中学中最大的.第一次走进校园时，我就被它美丽时尚的外观所吸引。图书馆是纯白的，馆顶是三角形的，远远望去就像一只展翅飞翔的大白鸽，正好可以载着我们远航。馆内足足有四层呢，这得放多少本书啊。对于平时就很喜欢阅读的我来说，这里简直就是一片乐园！

章献：你的比喻真形象，老师也最喜欢我们学校的图书馆。在这里老师关于图书馆再补充一个小知识。就是在我们的图书馆的顶端，实际上设计是别有创意，我们站在图书馆的中心，可以看到图书馆的顶端是透明的设计，那这样的设计，是为了起到节能，采取自然的光线来让同学们阅读，保护我们的视力。可以说我们的学校设计处处有玄机。还有哪位同学来给大家介绍一下？

学生：老师，我在上体育课的时候才发现，学校的草坪是真的哎，以后终于可以在真正的草坪上踢足球了，我太兴奋了！

章献：看到你这么兴奋，我也很开心，初中三年你可以在这块草坪上尽快奔跑啦！

章献：我想今后三年你可以自由自在地在我们学校的真草坪上任意打滚，任意踢球，尽情挥洒自己的汗水。

 

主持：那么既然说到长江保护，我们就不得不提到一部法律《长江保护法》。想问问同学们对这部法律了解有多少呢？没关系，今天我们给大家请到了专业律师，让大家深入了解长江保护的相关内容和意义。接下来我们欢迎江苏泰和律师事务所合伙人凌建豪，凌律师，有请他。

（主持人话毕，凌建豪出—— ）

 

②.长江讲述人：凌建豪——《长江保护法》       

凌建豪：

同学们好，那么我们正在经过的地方，同学们可以往外面看一下，就是大家最熟悉的南京长江大桥。刚才老师也介绍了，主持人也提到了一部法律叫《长江保护法》，那《长江保护法》顾名思义是要保护什么？保护我们的长江对不对？那为什么要保护长江？因为长江的水质可能受了污染，长江的生态可能受到了破坏，我们就需要什么，制定法律来保护它，来惩罚那些违法的行为，所以这个是我们《长江保护法》出台的很重要的意义，同学们要了解。

另外《长江保护法》是从去年的3月1号开始施行的，从2021年3月1号正式施行，那么施行以后，长江上所有的行为都要受到《长江保护法》的规制，不能违反这个法律规定，违反了法律规定就要承担相应的法律后果，这个是《长江保护法》很重要的意义。

另外《长江保护法》里面有几点我觉得同学们要了解。第一，我们看一下这个图片，同学们看一下，那么这个图片里面同学们能看到什么，是渔船。这边是渔船，这边是什么？渔民在捕鱼，对不对？在长江上捕鱼以前是合法行为，是可以的，我们在江面上也能看到渔船，但现在就不能在长江上捕鱼了，为什么呢？

因为在《长江保护法》中明确严格管控生产性的捕捞，而且很重要的一点，从2021年开始，我们长江暂行的是十年的禁渔期，这个时间同学们要记得，是从2021年开始，十年到2030年，这十年间长江是不允许去捕鱼的，包括钓鱼也是不允许的。如果平时你们可能看到有人在江边钓鱼，以前不违法，现在是违法行为，这是第一关于对捕捞的一个管控。

同学们知道为什么要管控捕捞行为？为什么不给他不给渔民去捕鱼，捕鱼不是有好处吗，可以大家可以吃到吃到鱼多好，是因为在很多年的这种滥捕中，对长江过度的捕捞，那么造成了长江渔业的这种严重的损失，所以《长江保护法》里面才有保护、管控主要的这么一个规定。

第二个我们看就是我们执法的船只在对捕鱼的行为进行执法，如果有一些不法分子还在捕鱼，那么可能就会受到执法部门的执法，承担相应的法律责任，这是第一点。

那么第二点我们看下面一张图片，对珍贵濒危的野生物种的一种保护。那么刚才老师介绍了长江里面的很多的名贵的、濒危的野生动物，比如说江豚。可能同学们有的看过，有的没看过，还有中华鲟。对这些野生动植物，《长江保护法》对它们进行一个重点保护。我想同学们以后你们以后可能会更多地会看到江边有这种江豚在江面上嬉戏，你们能更多地看到中华鲟，这是我们第二个要保护珍贵濒危的野生动植物。

第三个是对长江流域的水污染进行一个治理。第二个是管控，那么为什么要对水污染进行治理和管控呢？因为大家看这个照片，因为工厂也好，酒店也好，向长江里面去非法排放污染的水，它会造成长江的水的污染。那么江水污染之后会造成长江生态的破坏，会造成什么？长江里面的鱼，包括长江里面动植物的这种伤害。所以《长江保护法》明确禁止向长江里面进行这种非法的污水排放，同时也进行了一些法律的规制。如果说我们以后再看到类似的行为，有这些管道有类似的行为，同学们完全可以向有关部门进行举报。

 

（嘉宾话毕，主持人出—— ）

 

主持：谢谢凌律师的分享，他从法律的角度让我们解读了长江保护的意义，长江岸线是城市发展的稀缺性、不可复制性资源，正是因为有了长江保护法，我们南京市长江岸线保护、还有修复生态环境、优化岸线利用效率等都得到了重要的保障。最重要的是我们可以更好地保护“长江的微笑天使”。在这我要问问同学们，谁知道“长江的微笑天使”是什么？（江豚）这么齐，看来大家都知道答案了。那好吧，接下来我们要去看看江南探访小分队的同学们都去什么地方了?

 

③.VCR：寻访短片②《江豚纪念馆》(3 分钟)

（播放短片。主屏视频短片，侧屏主视觉——）

 

短片：江豚它肯定是生活在长江里面，它主要分布的区域是在长江中下游干流以及咱们的两大湖，洞庭湖和鄱阳湖段.一些老一辈的人会把它称为“江猪”，在长江里面它是非常常见的，但是现在它的数量已经非常非常得少了，并且它现在已经成为了咱们的国家一级野生重点的保护动物。它不仅仅是因为它现在数量少了，我们才要去保护它，更重要的原因是因为它生活在这个长江里面，它是长江的旗舰物种，它在长江里面是没有天敌的，所以它在长江里面生存的环境的情况，对它产生了巨大的影响。它这个数量的减少其实也从侧面反映出了咱们长江的生态，它其实是在慢慢地越来越差的，所以我们对江豚它的一个保护和重视是非常非常重要的。

 

老师，我们今天郑重地向您申请成为守护江豚的小小志愿者。

 

主持：的确，像刚刚大家说的那样，我们的“长江微笑天使”就是江豚，我们金中附初的少年们还向江豚馆递交了申请书，这一份申请书我们也会转交到我们的课堂现场，下面我们就要有请南京江豚水生生物保护协会副会长兼秘书长姜盟。我们把申请书交给姜秘书长，也请您给我们介绍一下我们南京江豚的故事。

 

（主持人话毕，姜盟出—— ）

 

④.长江讲述人：姜盟——《南京江豚的故事 待定》

姜盟：

那么我想每位同学现在知道自己在什么地方吗？我们现在在长江上是吧？而且现在我们航行的这一段，就是我们南京长江江豚分布活动最集中的一个区域，现在我们是在课堂上，我们也是一个实践的课堂上，同学们现在如果拿眼睛往江面上仔细地搜索，你很有可能会看到长江江豚的身影。

那么今天我觉得给大家简单介绍一下我们“长江里的微笑精灵”。长江江豚，它有一个长着微笑一样的嘴巴，是不是？所以说我们起名给它叫做“长江中的微笑天使”，它是一个自带微笑的、自带笑容的动物。

同学们肯定会想它到底是一个什么样的动物，它生活在水里。大家看照片，会发现长江江豚它跟鱼一样。不像我们人一样有手有脚，是有鱼鳍一样的，有胸鳍、有尾鳍，实际上它是一个哺乳动物，跟我们人类反倒是近亲，反倒跟鱼类它们的关系很远。而且长江江豚是我们国家一级保护动物，也是国际IUCN红色物种名录里的极危物种，也是我们长江整个生态系统的旗舰物种。什么叫旗舰物种？就是指的是在我们长江整个生态系统里，它是处于一个什么位置？属于一个王者的位置，像我们打游戏最高层次王者的位置，他在长江里除了我们人类之外没有天敌，它所面临的所有的危险都是由我们人类造成的。所以说保护江豚，其实是我们每个人要做的一件事儿，而且保护住了江豚，不仅保护住这一个物种，还会保护我们整个长江生态系统，特别保证我们这个长江食物链生态链的一个完整，所以说保护江豚有非常重要的意义。

大家看这个照片，这有几头江豚，五头江豚是不是。在一起游泳，一起在水中活动。长江江豚是一种群居性的动物，他们在水中活动的时候都是一群一群的，家族式的来进行活动，比如说一起玩耍，一起交朋友，甚至一起谈恋爱、结婚、带娃，所有的这些事情都是大家一起完成的，一个家族完成的。

所以长江江豚是一个非常有意思的动物，它在水里吃鱼的时候，我们长江里同学们知道有大鱼有小鱼，是不是？长江江豚其实最喜欢吃的鱼是什么鱼？就是我们照片里放那种巴掌这么大的鱼，同学们自己可以拿出自己的手看一下，江豚吃的鱼基本上不会超过你的手掌大，吃小型的鱼，当然如果有一个一米或者两米长的鱼，能不能伤害到江豚？伤害不到它。

那么他捕鱼的时候是非常聪明的，我在这简单给大家介绍一下长江江豚它是如何群居活动的，长江江豚它是群居活动它是相当于我们人类有点像母系社会，家族里谁当家？有同学们可以猜一猜吗？

 

奶奶当家，这个同学说了有点靠近这个答案了，靠近错了它是外婆当家，它是有点偏母系社会，基本上一个稳定的族群里更多的是一个江豚宝宝，它的妈妈，还有它的姨妈，还有它的外婆 这个家族，还有它的哥哥姐姐，这是一个比较稳定的家族。那么爸爸偶尔会参与到这里边来，很多时候可能是会单独活动，所以它们在捕鱼的过程中会非常聪明地进行整个的活动，捕鱼的时候，无论是外婆还是像妈妈或者姨妈这种身份有经验的，会指挥大家共同围捕，它们会形成一个包围网，让这个江豚从四面八方，特别像咱们同学们做游戏做捉迷藏一样的，做一个包围网，把这个鱼从水底下慢慢地到赶水面上，然后它们会冲到这个鱼群中间，拿尾巴拍击水面，把这个鱼拍晕掉，因为有这个冲击鱼会晕了以后，它们很轻松就可以吃到鱼。所以说长江江豚是非常聪明的这样的，一个动物，也是一种高等的社会化的动物。同学们可以理解长江江豚的智商在我们现在长江里所有的水生动物里那肯定是最聪明的，放到我们陆地上应该不比咱们家的小狗笨。

我们同学们很多人就说了我们长江江豚这么重要，那么数量有多少？实际现在长江里仅剩1012头长江江豚，它为什么被列为极危物种？是因为它的数量在过去的几十年里大幅度下滑。长江江豚在我们南京，我们老南京人叫江猪子叫江猪，是一种比较常见的东西，如果你们回到家里边问你们的奶奶，问你们的爷爷，如果生活在江边，他们可能会告诉你他们小时候在江边看，能看到上百头的江豚在游，而现在我们这里有多少，我们的江豚数量远远没有那么大，所以这个情况我们知道保护江豚如果再不保护它，它就会灭绝，所以说我们要做很多很多的工作来保护江豚。

那么作为同学们，作为我们每一个公民，我们南京的市民，我们怎么保护江豚？我再给大家做一个小的分享，比如说现在画面里的所有的人，他们都在用他们的方式来保护江豚，我们的自然摄影师他们会用他的镜头记录下江豚的情况，拍下精彩的照片，让更多的人了解熟悉我们的微笑天使。我们的科考队员，它们在长江里进行科研监测，了解发现长江江豚的动向，把这个数据整理分析，拿出这种科研报告来更好的指导我们如何进一步的保护长江江豚。我们的执法人员通过清理渔网，打击非法捕捞，打击一些长江中的环境污染的犯罪，来给长江江豚创造一个更好的生活环境。当然缺不了什么，缺不了我们的志愿者，缺不了我们的每一个的同学，我们可以在身边通过各种各样的志愿活动、公益活动、公益宣讲，来让更多的人来了解长江江豚，了解我们长江里的微笑精灵。那么这些年南京已经有近万人次参与到长江江豚的保护，仅长江江豚保护的志愿者就有4000多人。当然在这我也呼吁我们每一个同学，将来你们也可以变成长江江豚的志愿者，参与到长江江豚的保护中来。你看我们就希望有更多的孩子，更多的人能够跟长江江豚一起微笑啊，把这个微笑带到更多的人。

除了我们说的一些小型活动，这些年南京市政府非常非常重视长江江豚的保护，每年我们南京市都会主举行长江江豚主题月活动，这个时间在什么时候啊？就在每年的10月份，10月份到11月份，因为每年的10月24日是长江江豚国际保护日，全国全世界的人都会在这一天纪念长江江豚，那是它们的生日，它们的纪念日，所以我们每年都会举办这样的活动，来让更多的人参与。那么今年南京市政府还推动了长江江豚保护的立法工作，通过法律来加强对长江江豚的保护。我们在岸边有一个地方叫做江豚观赏地，这一个地方是属于就在我们长江大桥的下边靠近我们中山码头，在这样一个漂亮的地方有这样的一个牌子，我们看到有几个人在这干嘛在这看我们的长江，看长江什么？就是有长江江豚，所以我们南京还有一个非常重要的宝贝或者是宝库，就是我们南京是全国唯一一个能够在长江干流稳定，能够看到长江江豚的这样一个大城市。非常的了不得同学们可以看这个照片，就在我们长江大桥的下边，就有很多江豚在这生活。因为这个区域同学们知道就是我们南京的主城区，它紧邻我们南京市的鼓楼区，所以说在这样一个核心的区域里，江豚跟人它们实现了和谐共处。我们南京也是全球少有的极危物种，能够生活在城市中心的区域，我觉得这既是我们的自豪骄傲，也是我们每一个南京人，特别是我们的同学们你们的责任和义务。

我们要更好地保护住江豚，让它永远留在我们的身边。那么随着这些年的保护，长江江豚数量已经由原来的30多头提升到50多头，现在在我们南京的整个江面大概生活着50多头的长江江豚，这个数量比较历史的高峰期还有很大的差距，但是对比长江江豚持续下滑的这样一个种群的情况，南京的情况，江豚保护情况在全国已经是非常突出的一个亮点，最后有一句话送给大家，愿我们长江江豚能够成为微笑的大使，愿它把它的微笑带给我们身边的更多人。谢谢。

（嘉宾话毕，主持人出—— ）

 

主持：刚刚我们听了那么多有关于长江和长江保护的故事，我想问一下在座的同学们，有没有生活在长江边的，从小就生活在长江边的，请大家举手。这样吧，我请一位离我比较近的同学 来上台。好，这位同学请自我介绍一下

 

（互动学生举手——

 

⑤.学生互动：姚雨萱

互动学生：大家好， 我叫姚雨萱，是一名来自金陵中学附属初级中学的初一学生

主持人：你刚才说了，就是举手的时候说自己是在长江边长大的，就你长这么大有没有观察到在长江边生活的变化或者是你听到爷爷奶奶外公外婆说的一些事和现在不一样……

学生：身为南京人，从小我就从爷爷奶奶那听闻了许多有关长江的故事，从他们口中我得知大约在20年前长江周边是没有绿化带的，那时江上只有几座桥，江南江北的交通大部分都只能依靠往来的船只，过去长江的水质很不好，经常有污水排入。江面上，还有很多打鱼采集砂石的船，严重影响了长江的生态环境。在爷爷奶奶的印象中，江心洲当时也只是一个非常破败的落后岛，让我感到欣慰的是那样的长江只存在于过去，如今长江大变样了，如今的长江边风景十分美丽，我所居住的江心洲也焕然一新。以前江心洲上一些大雨就容易被水淹，现在这里拥有着非常先进的排水系统，大大保障了岛上居民的生活。生活在江心洲上我真是开心极了。

 

（话毕，主持人出—— 

主持：说的非常的好，虽然有一些紧张，但是没有关系，我觉得你说的这个特别得有画面感。我就是那个不生活在岛上，却是每周会经常去岛上跟大家一起玩，一起野餐的那个岛外人。好，谢谢姚雨萱给我们的分享，谢谢，请就坐。

⑥.课堂小结：

主持：我们“长江上的开学第一课”第二段结束了，这一堂课也有一个课堂小结想和大家来分享“江豚吹浪立，沙鸟得鱼闲。”曾经古代诗人笔下的江河盛景，如今已成为南京人身边的美好。只有将城市的自然生态与人文生态有机统一于人的生命过程，才能为城市的可持续发展开启绿色航道，构筑起人与自然生命共同体的和谐发展之路。

 

篇章三： 传承长江“文脉”

主持：好，大家现在可以看到我们的“长江传奇”已经行驶到我们南京的一个红色文化展示区，长江两岸有很多的红色文化景点，那在这里又曾发生过哪些故事？我们接着请老师上课。

 

【10】VCR：长江上的开学第一课小片头（5s）

（视频结束，章献老师出—— ）

 

【11】长江课堂：第三堂

①.老师上课

章献：同学们我们现在可以看看窗外，那是浦口火车站，它是全国重点文物保护单位，也是我国唯一保护完整的民国特色的火车站。有同学去过吗？

金陵中学附属初级中学刘蕙祎 ：老师，我去过。它是著名作家朱自清散文《背影》中提到的那个站台，文中是这样写的：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁轨,要爬上那边月台就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出很努力的样子。这是我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。虽然浦口火车站已经停运了，但这座近现代建筑，却完完整整保留下来，给后人欣赏它昨日的辉煌。

章献：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”，同学们知道这句诗说的是什么历史事件吗？

学生齐说：中国人民解放军渡江解放南京。

 

②.VCR：寻访短片③《《重走渡江路线》(3 分钟)

（播放短片。主屏视频短片，侧屏主视觉——）

江北小分队领队仝咏敬：1949年毛主席向中国人民解放军发出了打过长江去解放全中国的号令。4月20号下午3点55分，解放军在江浦打响了三浦战役的第一枪。今天我们就来到了三浦战役史料馆展览厅，我们一起来重温那段历史。

金陵中学附属初级中学初一学生李轶凡：老师我想问一下为什么这个战役叫做三浦战役？

浦口区档案馆党史科袁钰珑：是这样子的同学们，当时的江浦浦镇和浦口是合称为三浦，是拱卫南京的北大门，国民党因此派重兵把守。那么我们在这张作战方案示意图上可以看到，我们三浦地区宛如一颗钉子牢牢的扎在我们江北的大地上，那么人民解放军想要从山北过江顺利地去解放南京，首先就要拿下三浦地区。

金陵中学附属初级中学初一学生仇子萱：老师能给我们讲一讲关于这场战斗中战斗英雄的故事吗？

浦口区档案馆党史科袁钰珑：当然没有问题了，同学们，那么在解放浦镇的这场战斗当中，312团二营的一个副营长叫张兴儒，他身负重伤倒在血泊当中，把自己随身携带的公文包交给了自己的战友巩继先。那么他在牺牲前，他对巩继先说，如果我死了，你们就算是抬也要把我抬到南京去。由于战斗节奏非常地快速，最终巩继先只把他的公文包带到了南京，这就代表着张兴儒亲眼见证了南京的解放。

江北小分队领队仝咏敬：三浦战役共歼敌五百多人，俘虏一千多人，这场战役为解放南京，扫清了外围的障碍。可以说这场战役为渡江胜利以及解放南京具有十分重要的历史意义。

江北小分队领队仝咏敬：我们现在所处的位置是渡江胜利纪念馆，这个纪念馆是去年7月2号经过重新升级改造并且对外开放的。整个纪念馆有两个主展馆，一个下沉式广场以及胜利纪念广场组成，总占地面积达到了3.58万平方米。

渡江胜利纪念馆讲解员陈晓阳：各位同学在我们渡江胜利广场上伫立着群雕，“千帆竞渡”共有6组组成，呈红色直线立柱形态，它的截面为红色五角星，其中最高的这一根设计施工高度49.423米，也就是我们1949年4月23号南京解放的那一天。早在1949年的3月初，参加渡江战役的部队就先后抵达长江北岸，已开始整训，在当时我们开展了战前动员，相互鼓励相互宣誓，在船边就可以看到我们的人民解放军官兵某部纷纷表示要争做渡江第一船，决心将我们的红旗插到江南去，而我们的军政干部也在上船和船老大谈家常，交朋友，密切我们的军民关系。各位同学，渡江战役历时43天，渡江胜利，南京解放是重大历史转折性事件，标志着长达22年的国民党反动统治的覆灭。也标志着中国近代史的结束。新中国的诞生也赋予了南京英雄之城，胜利之都的历史文化底蕴。

重走渡江战役的胜利之路，我意识到是先烈们义无反顾的选择牺牲，才换来了我们今天的和平。作为新时代的接班人，我们更应该把这种红色基因传承下去。

 

主持：作为新时代的接班人，我们都应该赓续红色精神，不忘初心，勇毅前行。保护好长江，传承好长江文脉，离不开学习贯彻习近平总书记生态文明思想。所以，今天我们的“长江上的开学第一课”，还非常荣幸地邀请到了南京市社会科学院院长，江苏省扬子江创新型城市研究院首席专家曹劲松，曹院长，我们掌声有请。

 

③.长江讲述人：曹劲松——《传承长江文脉，建设美丽南京》

曹劲松：

刚才我们的主持人，我们的其他老师已经给大家介绍了很多关于长江与我们的社会生活之间的这样密切联系，今天我就是侧重在长江文化和南京文化与我们自身有什么样的一个关联，从这个角度给大家做一个介绍和分析。

目的是让生活在我们南京的人，生活在我们长江边上的人，能够从哪些方面去理解感受我们的长江文化，把我们的长江文脉传承好，弘扬好，使得我们未来的发展能把长江文化给予我们的精神力量，和我们自身的学习成长结合在一起，为我们这个城市，为我们这个国家，为我们的民族复兴贡献我们的力量。

那么大家可能比较熟悉的，尤其是爱读新闻的同学，可能会记得两年前习近平总书记在南京召开的全面推动长江经济带发展座谈会上，有一段对长江文化的论述。他说，长江造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉，是中华民族代表性的符号和中华文明标志性的象征，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，要把长江文化保护好、传承好、弘扬好，延续历史文脉，坚定文化自信，那么这一段话不长，但是点出了很重要的意义。

长江文化它不仅仅是180万平方公里长江流域这样一个地域的文化，它是中华民族代表性的符号，同时也是中华文明标志性的象征。

那么作为有着我们百万年人类史，1万年文化史5000年文明史的中国来说，到我们现在如何把长江文化按照总书记的要求去传承好、保护好、弘扬好，这是我们需要给出的时代回答。

所以说从这个方面来讲，我们就来看看我们南京作为长江下游的一座大都会，它有什么样一个特质，那么大家都知道长江是我们国家的经济大动脉，长江行驶的货船，他的繁忙的这样一个航运景象，就可以感受到这样一个生机勃勃的经济的发展的动力。

我们南京对于长江文化的保护传承弘扬，我们怎么来去理解？首先我们来看一下南京长江文化它的特点是什么？因为说到长江6300多公里，亚洲第一长河，世界第三长河，那么在沿线上有很多大城市，有重庆，有武汉，有南京，有上海是吧？这都是沿线城市，

那么南京在我们的长江文化当中它有什么特点？

我想这里面有三个方面可以用来说：南京长江文化它一个“大”字，我们经常讲叫“大江东去浪淘尽”，那么大江是我们南京作为下游中心城市一个很重要的特色。一个方面，刚才大家在江上乘着“长江传奇号”已经感受到了，我们江面比较宽，因为下游地区南京长江的江宽的平均宽度在1500米以上，所以说和其他城市百米级的这样一个宽度它是不好比的，它是体现出这样一个沿江城市拥江之“大”。

第二个就是我们南京城市很大，现在我们有将近一千万的人口，那么实际上在作为六朝古都的时候，当时的人口已经有100万，所以说在历史上和在今天都是一个大都会大城市，所以说它是一个长江边上的大城市。

第三个就是文化格局，尤其是我们刚才讲到“衣冠南渡”，那么在南北文化、长江文化和黄河文化，或者说中原文化和江南文化交融汇聚的这样一个碰撞过程当中，我们南京是一个重要的汇聚地，也是一个传承了我们中华文脉的重要传承地和我们的新的时代发展中的策源地。

因此在长江文化对于南京来说，它是有一个大的理解，那么这种大也可以体现在地理分布，是跨越了大江，南京大家比较知道的是我们的一个金陵驿，比较早期的这个石头城，但实际上我们从明朝定都开始，那么南京的治所范围，它的管理范围就已经是在江南江北两岸了，不完全是在江南一岸，所以说它从地理分布上是跨越大江的。反过来讲，我们南京是把长江抱在怀中的，是一个拥江发展的城市，而不是仅限于长江某一岸岸边的城市，这是一个不同的。

再一个就是长江作为我们国家的经济大动脉，这个大动脉它本身也是一个文明发展的大动脉，在这样一个流动的过程当中，它是穿越了大江，就是文明在随着长江经济带长江大动脉发展过程当中，南京作为长江上的枢纽，作为一个拥江的城市，实际上是在这样文明的积淀和发展当中，它趋于一个中心的地位。第三个就是我们的精神境界，那么长江它本身是一个自然的生态，那么在自然的生态过程当中，它对人的文化观念是有影响的。

可能大家都经常说仁者乐山，智者乐水，那么山水它都是自然形态，但是它有它的不同，山体相对来说是稳定的固定的，但是江河就不一样，江河永远是流动的，永远是变化的。所以说在这样一个过程当中，人们对于这样一种自我的超越，它随着这种自然的禀赋也在发生变化，它有一个不断的新的追求。

那么从一个城市的文化品格来讲，那么南京是不是仅仅有大江文化呢？因为今天我们同学都戴了红领巾，红领巾是象征着什么文化呢？有没有同学能回答？红色文化，所以说我们还有红色文化的底蕴，那么我们的革命先辈是以不变的初心，以为民牺牲的精神去推翻我们的“三座大山”，推翻国民党的反动统治，最后建立起我们新中国。

所以说在这个过程当中，我们理解南京它还是一座英雄的城市，无论是我们的雨花台纪念革命先烈，我们的渡江纪念馆来展现渡江胜利，推翻国民党反对政权这样一个历史时刻，都见证了南京是一个英雄的城市，所以说红色文化也是我们的基石。

那么从这三个方面把它合在一起，就形成了我们的内涵。我们的大江文化也就是我们的长江文化，我们的古都文化和我们的红色文化像三原色一样，在我们的南京这样一个城市文化的大的背景当中，形成了它的一种传承的基因，因此它也有体现了一种坚韧、超越、博大这样一种情怀。

所以说大家理解的这样一个文化的历史的结构和它的孕育的过程之后，可以更好地把自己内心的成长与我们这种城市的文化背景相结合，找到你的归属感，找到你的共鸣点，形成每一个我们具有的这样一个独立的人格，同时又有着共同的文化情怀的我们新一代的年轻人。

在这样一个大的背景下，再有两个月，也就是总书记提出来我们保护传承弘扬长江文化两周年了，那么用什么样方式去保护好、传承好、弘扬好，其中一个很重要的方面就是要建设长江国家文化公园。在江苏在南京，我们是作为一个重点的区域，因为长江一共穿越了11省市，覆盖的区域是非常广的。为什么南京能成为重要的地段或者是重要的地段呢，或者是重要的代表呢？就在于我们长江文化的特殊性，长江文化和我们这个城市共生共长的这样一种特殊性。

那么怎么样去体现在南京我们去建一个长江国家文化公园，这个魅力怎么去体现呢？大家可以发挥一下想象力，刚才我们从五马渡一直向上游，过了南京长江大桥，然后折返，那么沿岸沿线你是看到了一系列的景致和景观，所以说长江文化公园它一定不是一个静态的某一个点，它应该是沿着我们长江的岸线，把一个个珍珠明珠串起来，形成我们这样一个长江沿线的叫生活岸线、生产岸线、生态岸线，这样一个综合性的景观。

第二个方面就需要我们把展现我们文化的载体空间建好。那么长江的保护与开发，保护是前提，就是长江的生态保护是前提。那么在这样一个前提下，你的开发你需要用微改造的方式，尤其是在建筑这方面不能大拆大建。第三个就是要传播，因为大家每个人都是一个媒介，尽管我们今天是通过电视网络的方式去传播第一课，但你一定不要忽视了我们每个人都是我们文化的传播者。

第四个就是要有一个展现我们的文明，因为从全球范围来看，我们是最早的在世界上提出生态文明这样一个概念，让我们能够为世界展现我们文明的新形态。那么最后要总结一下，我们每个同学我们一道怎么样去书写好我们在南京保护好长江，传承好长江文化的这样一个时代篇章，我们怎么去做？做的方面？四个方面，第一还是要守护长江文脉之源，所以说我们一定要把长江的生态大保护放在我们文化的第一位，这是一个非常重要的观念。

总书记两年前在长江经济带座谈会上也专门讲到，他说要把修复长江生态环境摆在压倒性的位置，来构建综合治理的新体系，统筹考虑水环境、水生态、水资源、水安全、水文化和岸线多方面的联系，来推进长江中下游江河湖库、左右岸、干支流的协同治理，来改善长江的生态环境和水域的生态功能，提高生态系统的质量和稳定性。

第二个长江之魂在哪里？到了新时代，到了我们这样一个在开放的世界当中建设中国特色社会主义，它的核心价值是什么？可能你们每个同学都应该牢记的，就是要和把社会主义核心价值观作为我们长江文化之魂。

第三个就是要创新长江流域之荣，文化它一定不是一种孤立的存在，它一定是和物质生活结合在一起的。只有在这个流域这个地区繁荣发展，你的文化才有向心力。

所以说大家为什么向往的地方都是经济发展好的地方，社会文明程度高的地方，它有它的道理，因为那是代表着更美好的生活，也就是我们经常讲的，要把人民对美好生活的向往作为我们每一个共产党员的奋斗目标一样，就大家都在建设更加美好的生活。

所以说长江文化的传承和弘扬一定是和长江流域的经济社会的蓬勃发展结合在一起。你一定有这样一种新的景象，更加美好的生产方式生活方式，你才能够吸引大家，也是能够把文化能够弘扬好的根本所在。所以说怎么样让我们的长江流域，让我们南京这座拥江的大都会发展的更好，应该是在座的我们每一个同学的责任。

第四个最后一个就是还要彰显长江的风貌之美，也就是说文化的传承一定要变为我们每一个人向善向上的力量，这才能达到我们的文化的目的。所以概括起来一句话，传承长江文化，靠我们每一个同学的天天向上。

 

④.课堂小结：

主持：谢谢曹院长。非常生动的给我们阐述了如何弘扬和传承长江文脉。刚才我们的第三段课已经结束了，我也想和大家来分享一下这堂课的课堂小结：弘扬长江文化不仅要注重彰显其历史之美、生态之美，更要着力创造其文明之美、生活之美，“让人们在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美”，以长江流域独具魅力的人文风采和社会主体昂扬向上的精神风貌，向世界展现中华民族代表性的文化符号和文明形象。

 

主持：同学们，大家可以看向两侧的窗外，我们的“长江传奇”即将驶向南京长江大桥，大家可能平时都是在长江大桥上通行，很少有机会从大桥底下通过，大家想不想近距离地感受一下长江大桥？现在我们请所有同学前往我们的甲板，从不一样的角度看一看，感受一下南京长江大桥。出发！

 

【12】江上快艇交会

（快艇在游轮与大桥交会时刻汇聚一起，大桥前降速，镜头转向长江快艇 颜子娟出——

颜子娟：大家好，我是南京电视台主持人颜子娟。此刻的我正和身旁的两位同学一起乘着我们长航公安南京分局的江上快艇，与我们的江上课堂一起并行。像这样快艇伴随着船只一起并行的场景，在我们南京长江上是时刻上演着。

为深入贯彻习近平生态文明思想，共抓大保护、不搞大开发，努力把长江经济带建设成为生态更优美、交通更顺畅、经济更协调、市场更统一、机制更科学的黄金经济带。南京长航水上分局的江上快艇一直坚守在长江干线的治安管理和救急抢险的一线。同时，在南京长江上日均停泊的船只有上百艘，为了保证他们的安全，更好地服务船只，长航公安还会经常地安排快艇，进行定期巡查，可以说不论是寒冬还是酷暑，长江上总是能够看到，这样一抹坚守且守护的身影。好了同学们，“长江传奇”上的老师和同学们就来到了我们的身旁，让我们和他们打个招呼好不好，你们好。

（镜头转游轮，江上快艇行驶过来——）

 

徐子涵：大家可以看到在我们的右手有一艘快艇，大家跟他们打打招呼。嗨，子娟你好。同学们，在我们“长江传奇”的正前方，一座在中国经济建设、中国桥梁建设当中具有重要里程碑意义的 “争气桥”和我们交合了。

（合唱站队形，甲板直接起音乐，起合唱——）

 

【13】节目：《长江之歌》

 

你从雪山走来，春潮是你的丰采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概，

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海，

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；

你向未来奔去，涛声回荡在天外，

你用纯洁的清流，灌溉花的国土；

你用磅礴的力量，推动新的时代，

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

 

表演：4 名领唱+36名合唱 地点：轮船甲板

（演唱结束，歌曲循环播放，随后老师与主持人出结束辞——）

 

【14】老师与主持人结束辞

主持：是的，我们赞美长江，我们更依恋长江。万里长江，浇灌了长江文化数万年之花，哺育了中华文明五千年果实，滋养着近现代无数的仁人志士持续奋进。南京是长江进入江苏的第一站，也是长江下游唯一跨江布局的特大城市。随着长江经济带建设上升为国家战略，拥江发展已经成为南京城市发展的主题词。2020年南京市发布了《南京魅力滨江2035》规划，努力构建新时代山水城市主轴、世界级魅力人文水岸，将南京从秦淮河时代迈向扬子江时代，需要我们所有人的共同努力。

就在两天前，我们欣喜地得知，再有一个多月我们就将迎来中国共产党第二十次全国代表大会，这将是全党全国各族人民的历史性盛会，作为祖国的未来，我们心怀憧憬，翘首期盼这一历史性的时刻到来！

章献：“长江上的开学第一课”，同学们，今天，我们不止是在长江上开启了开学第一课，也是长江给我们上的开学第一课！这一节课就要结束了，愿同学们在新的学期里发奋学习，长江后浪推前浪！

下课！ 

（所有人挥手，镜头拉大航拍——

 

 

 

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